摘 要:高職高專教育是以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù)的，因此高職高專的證券投資課教學(xué)要改變以往以理論知識介紹為主的教學(xué)觀念，加強(qiáng)證券投資實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)#65377;應(yīng)從證券投資課程的設(shè)置#65380;考核及教材建設(shè)等幾方面著手，對證券投資課進(jìn)行教學(xué)改革#65377;

關(guān) 鍵 詞:高職高專;證券投資;實(shí)驗(yàn)課;應(yīng)用性

中圖分類號:G427文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-3544(2006)04-0054-02

證券投資課是一門涉及知識面廣#65380;實(shí)踐性較強(qiáng)的課程#65377;高職高專證券投資專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生大多數(shù)要從事具體的證券投資分析和證券投資操作，因此我們在證券投資課教學(xué)中要改變以往以理論知識介紹為主的教學(xué)觀念，加大證券投資實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)#65377;結(jié)合我們多年來對證券投資課的教學(xué)實(shí)踐和畢業(yè)學(xué)生的信息反饋，就如何加強(qiáng)高職高專的證券投資實(shí)驗(yàn)課教學(xué)談幾點(diǎn)意見#65377;

一#65380;對高職高專證券投資實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置要求

目前對證券投資實(shí)驗(yàn)有兩種不同的傾向:一種是把實(shí)驗(yàn)的目的放在掌握證券投資的基本知識#65380;基本理論#65380;基本技能上，通過實(shí)驗(yàn)來完成書本知識向?qū)嶋H操作的轉(zhuǎn)化，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在理解和掌握各種分析技術(shù);另一種則是把實(shí)驗(yàn)的目的放在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)上#65377;實(shí)驗(yàn)就是給學(xué)生一定的虛擬資金，讓其模擬操作，重點(diǎn)在于各種技術(shù)的綜合應(yīng)用上#65377;不同層次的院校#65380;不同專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)不同，開設(shè)課程的目的不同，對課程設(shè)置#65380;教學(xué)內(nèi)容的要求也不一樣，因此在證券投資實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置和要求上也要有所區(qū)別#65377;

(一)對高職高專證券投資專業(yè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置要求

根據(jù)高職高專培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用性和操作能力的要求，證券投資專業(yè)的畢業(yè)生在證券投資行業(yè)中，大多數(shù)人從事的是具體的前臺業(yè)務(wù)操作和操盤手，這就要求證券投資專業(yè)的學(xué)生要能夠?qū)ψC券市場的各個環(huán)節(jié)都有一個透徹的理解和對證券市場有較強(qiáng)的分析能力及操作能力#65377;高職高專證券投資專業(yè)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的目的應(yīng)放在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)上，要對投資分析的各個方面有更深刻的理解，能熟練掌握證券投資分析的有關(guān)知識和各種技術(shù)#65377;因此，證券投資專業(yè)的學(xué)生要加大實(shí)驗(yàn)課的比重，應(yīng)占到整個課程設(shè)置的一半或更高一點(diǎn)#65377;在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上要盡可能的全面，要包括證券的發(fā)行#65380;上市#65380;交易等各個環(huán)節(jié)中的業(yè)務(wù)操作#65377;針對不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以采用不同的實(shí)驗(yàn)方法#65377;

在發(fā)行#65380;上市環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)中，采用分組寫報(bào)告的形式更為合適#65377;根據(jù)我國現(xiàn)行的保薦人發(fā)行制度，擬公開發(fā)行證券的公司必須由有資格的證券公司或資產(chǎn)管理公司推薦發(fā)行#65377;這一業(yè)務(wù)是有保薦資格證券公司的主要業(yè)務(wù)，證券投資專業(yè)的同學(xué)有必要對這一制度有深刻的了解#65377;但根據(jù)實(shí)際情況，學(xué)生很難有機(jī)會參與某一公司真正的發(fā)行上市工作#65377;我們采用分組寫報(bào)告的形式，按照證券發(fā)行上市的實(shí)際要求，讓學(xué)生充當(dāng)保薦人或讓小組充當(dāng)保薦機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)踐#65377;在實(shí)踐中老師可以選一個或幾個已上市的公司讓學(xué)生去推薦#65377;這樣做的好處是學(xué)生容易在相關(guān)媒體上找到這些公司的有關(guān)材料，老師在評價(jià)中也容易掌握#65377;

在交易實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，采用在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行現(xiàn)場操作和寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式更為合適#65377;筆者認(rèn)為證券投資交易實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)應(yīng)放在掌握基本操作及交易信息#65380;基本分析和技術(shù)分析技術(shù)上，技術(shù)分析可以采用在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的方式，基本分析則可以采用寫報(bào)告的形式#65377;

在技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)中要注重基本操作及交易信息的介紹與掌握，這對學(xué)生能夠進(jìn)入到正常的交易和分析過程至關(guān)重要#65377;在該實(shí)驗(yàn)過程中，首先由實(shí)驗(yàn)老師對投資分析軟件的使用和操作進(jìn)行講解，然后由專業(yè)課老師根據(jù)教材，配合交易軟件，結(jié)合實(shí)時行情，對交易中所涉及的基本概念#65380;基本指標(biāo)進(jìn)行講解，這包括如何進(jìn)入系統(tǒng)#65380;如何看大勢#65380;大勢的信息組成#65380;個股交易信息的讀取等#65377;然后安排一定的時間，給學(xué)生一定的虛擬資金，由學(xué)生自主地操作軟件和熟悉一些基本交易信息#65377;即要求學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室的模擬交易軟件，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下了解證券交易行情顯示的各項(xiàng)指標(biāo)，對證券交易產(chǎn)生一個較為感性的認(rèn)識并提高學(xué)生學(xué)習(xí)證券知識的興趣#65377;

基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn)可以采用寫報(bào)告的形式#65377;基本分析的實(shí)驗(yàn)在以往的實(shí)驗(yàn)中，往往是被忽視的部分，其原因在于該部分的分析過程比較復(fù)雜，收集歷史數(shù)據(jù)相對比較困難，需要相應(yīng)財(cái)務(wù)#65380;統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)和對大量社會信息的鑒別能力才能完成這部分的實(shí)驗(yàn)#65377;但筆者認(rèn)為，該部分的實(shí)驗(yàn)對學(xué)生來說，是同樣重要的#65377;主要是因?yàn)?第一，通過基本分析的實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生全面了解證券投資的過程，加深學(xué)生對“基本分析可以告訴你買什么，技術(shù)分析可以告訴你何時買”的理解#65377;第二，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中也不會處于無事可做的局面#65377;如果不重視基本分析的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中一方面無法在基本分析技術(shù)上得到鍛煉，另一方面，學(xué)生往往會流于形式或被動盯盤，時間長了就會處于無所事事的狀態(tài)中#65377;而通過基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中有目的#65380;有步驟#65380;有內(nèi)容地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)#65377;第三，通過該部分的實(shí)驗(yàn)，有助于提高學(xué)生應(yīng)用各種理論知識的能力#65377;因?yàn)樽C券投資分析涉及宏觀到微觀經(jīng)濟(jì)的各個方面，因此，證券投資分析實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是對學(xué)生在經(jīng)濟(jì)學(xué)#65380;金融學(xué)#65380;投資學(xué)#65380;會計(jì)學(xué)#65380;管理學(xué)等多方面知識的一個綜合應(yīng)用和考察，對于促進(jìn)學(xué)生將理論知識運(yùn)用于實(shí)際分析過程，具有極其重要的意義#65377;

證券投資專業(yè)的學(xué)生通過這種比較細(xì)致的與現(xiàn)實(shí)證券投資同步的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，就可以使自己的投資理念由低級的#65380;盲目的感性階段上升到高級的#65380;有計(jì)劃的理性階段#65377;學(xué)生在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中既可以充當(dāng)中介人，又可以充當(dāng)投資人，全面了解證券市場的運(yùn)作和操作技巧，并在實(shí)踐中得到鍛煉，在參加工作后有較強(qiáng)的適應(yīng)能力#65377;

(二)對非證券專業(yè)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置要求

非證券專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)以前，除了個別同學(xué)外，大多數(shù)同學(xué)對證券投資的實(shí)際操作知之甚少，對證券投資的基本知識#65380;基本理論和基本技能的掌握也往往只停留在書本層面上，所以，一旦讓其在實(shí)驗(yàn)之初，就直接進(jìn)入模擬投資分析過程中，學(xué)生大多不能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甚至有同學(xué)連基本的交易信息都無法看懂，并不能有效地達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的#65377;

基于以上的分析，筆者認(rèn)為，對于初次接觸到證券投資的非證券專業(yè)的學(xué)生來說，首先需要解決的問題不是證券投資分析的綜合應(yīng)用的藝術(shù)問題，而應(yīng)該是技術(shù)問題，即通過證券投資實(shí)驗(yàn)熟悉和掌握一些基本的證券投資分析技術(shù)#65377;因此在證券投資實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)應(yīng)放在掌握證券投資的基本知識#65380;基本理論#65380;基本技能上，通過實(shí)驗(yàn)來完成書本知識向?qū)嶋H操作的轉(zhuǎn)化#65377;實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在理解和掌握各種分析技術(shù)，包括證券投資的基本分析#65380;技術(shù)分析及對投資分析軟件使用的具體操作上，而不用像證券專業(yè)的學(xué)生那樣，對證券市場的各個環(huán)節(jié)都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)#65377;

二#65380;改革證券投資課的考核內(nèi)容和考核辦法，以適應(yīng)加強(qiáng)證券投資實(shí)驗(yàn)課的要求

高職高專以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生應(yīng)具備良好的文化素質(zhì)和實(shí)際操作技能#65377;實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)是開發(fā)學(xué)生智力#65380;培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新意識的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中自學(xué)并不斷補(bǔ)充提高自己知識的能力是實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐教學(xué)的根本目的#65377;要調(diào)動廣大同學(xué)參與實(shí)驗(yàn)的積極性，就必須改革目前對證券投資課的考核內(nèi)容和考核辦法#65377;

1.改革考核內(nèi)容，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容的比重#65377;高職高專培養(yǎng)學(xué)生的目的是為了培養(yǎng)應(yīng)用性人才，考核的內(nèi)容應(yīng)區(qū)別于本科院校，不僅要考基本的理論知識，操作能力也應(yīng)作為考核的重點(diǎn)#65377;在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，我們對證券投資課的考核主要是通過書面筆試的方式進(jìn)行，有時也把實(shí)驗(yàn)分計(jì)入考試成績，但所占比重較小#65377;在開設(shè)或加大證券投資實(shí)驗(yàn)課的比重以后，我們應(yīng)改革對證券投資課的考核內(nèi)容，增加實(shí)驗(yàn)操作在考核中所占的比重#65377;對證券投資專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)驗(yàn)操作的內(nèi)容要占到該科考核內(nèi)容的一半以上，對非證券投資專業(yè)的學(xué)生而言，實(shí)驗(yàn)操作的考核內(nèi)容可在30%以上，但不能超過50%#65377;對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的考核包括以下幾個方面:(1)操作的熟練程度;(2)對專業(yè)知識的應(yīng)用能力，即解決專業(yè)問題的能力;(3)對證券市場的分析判斷能力;(4)參與證券實(shí)驗(yàn)的積極性#65377;對理論知識的考核我們也應(yīng)該改革，把理論原理知識的掌握和應(yīng)用作為考核的重點(diǎn)，不應(yīng)像本科院校那樣把理論的推導(dǎo)作為考核的重點(diǎn)#65377;

2.改革考核的指標(biāo)體系，增加實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容的考核指標(biāo)#65377;傳統(tǒng)的考核方法中往往把對理論知識#65380;原理的書面考核作為證券投資專業(yè)課考核的主要指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容考核所占比重很小，一般不超過30%，對學(xué)生的成績影響不大#65377;因此，有的學(xué)生就不重視實(shí)驗(yàn)課，把實(shí)驗(yàn)課當(dāng)作是自由活動課，愿意上就上，不愿意上就不上，出現(xiàn)了考試成績很高卻不會看盤的現(xiàn)象#65377;為了調(diào)動學(xué)生參與證券投資課實(shí)驗(yàn)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力和操作能力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高級應(yīng)用性人才，必須對現(xiàn)有的考核指標(biāo)體系進(jìn)行改革#65377;通過考核指標(biāo)體系的改革引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的積極性#65377;我們下面以證券投資專業(yè)的學(xué)生為例設(shè)計(jì)考核指標(biāo)#65377;假定證券投資課的總成績?yōu)?00分，可以把理論知識考核作為一個總體考核指標(biāo)占50分，主要考察學(xué)生對理論知識和一些基本概念的理解及不便于實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容#65377;實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐部分作為一項(xiàng)綜合指標(biāo)占50分，然后再把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容細(xì)分作為分指標(biāo)給予一定的分值#65377;比如，把有價(jià)證券的發(fā)行#65380;上市實(shí)驗(yàn)作為一個分指標(biāo)給10分#65377;把證券的交易實(shí)驗(yàn)作為一個分指標(biāo)給30分，還可以再細(xì)分這一指標(biāo)，如分解為基本分析指標(biāo)給10分，技術(shù)分析指標(biāo)給10分，操作盈虧指標(biāo)給10分#65377;參與證券實(shí)驗(yàn)的積極性指標(biāo)給10分#65377;實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容考核根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的多少和難易程度，在每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容結(jié)束后，按實(shí)驗(yàn)操作的情況根據(jù)該項(xiàng)指標(biāo)應(yīng)得的分值給出成績，期末筆試考試結(jié)束后，由任課老師將各指標(biāo)得分匯總給出學(xué)期成績#65377;

3.改革考核形式，變“單一的考核”方式為“多種形式的考核”#65377;考核既要反映出學(xué)生對知識的掌握情況，又要體現(xiàn)學(xué)生分析#65380;解決實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)查閱資料#65380;自我學(xué)習(xí)和獲取知識的能力以及歸納#65380;總結(jié)的能力等#65377;考核中，我們應(yīng)改變過去書面閉卷考試的單一考核方式，采取口試#65380;答辯#65380;實(shí)驗(yàn)操作#65380;質(zhì)疑#65380;筆試#65380;撰寫論文#65380;實(shí)驗(yàn)報(bào)告#65380;專題報(bào)告等多種形式對學(xué)生進(jìn)行綜合考核#65377;這樣對于不同性格#65380;氣質(zhì)的學(xué)生，均能充分發(fā)揮自己的才能，避免一次考核定論的作法，同時也提高了學(xué)生參與實(shí)踐解決實(shí)際問題的能力#65377;

三#65380;適應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的要求，加強(qiáng)教材建設(shè)

高職高專培養(yǎng)的是應(yīng)用性的人才，但它又不同于職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)的初級操作人才，高職高專培養(yǎng)的人才還必須有發(fā)展能力#65377;也就是說不僅要具有較強(qiáng)的操作能力#65380;分析解決問題的能力，還必須有一定的本專業(yè)的理論知識水平#65377;這就要求我們在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容教學(xué)的同時還必須加強(qiáng)高職高專的教材建設(shè)#65377;教材能保證授課內(nèi)容的系統(tǒng)性，實(shí)踐教學(xué)能保證與現(xiàn)實(shí)的接軌#65377;因?yàn)榻滩脑趦?nèi)容的系統(tǒng)性上要高于實(shí)驗(yàn)課，通過理論教學(xué)可以讓學(xué)生對證券市場的運(yùn)作原理#65380;整個市場結(jié)構(gòu)#65380;市場體系有一個總括的了解，并用這些理論知識去指導(dǎo)實(shí)踐#65377;

1.高職高專教材建設(shè)要體現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用性教育特色#65377;首先，要在繼承原有教材優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新#65377;理論應(yīng)以“應(yīng)用”為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)以致用，必要的理論#65380;原理要寫，而理論來源#65380;推導(dǎo)過程#65380;理論爭議#65380;高深理論可以簡寫甚至不寫#65377;突出應(yīng)用性，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容和實(shí)例#65377;教材內(nèi)容應(yīng)重視思路分析，簡化繁雜的過程推演，即重點(diǎn)放在理論#65380;原理的應(yīng)用思路#65380;應(yīng)用方法#65380;操作技能以及案例分析等方面#65377;突出通俗性#65380;趣味性#65377;本類教材不僅應(yīng)適用于高職高專學(xué)生，而且應(yīng)適用于實(shí)際工作人員，因而必須通俗易懂，圖文并茂#65377;其次，在教材結(jié)構(gòu)#65380;體例和編寫風(fēng)格上可按照培養(yǎng)應(yīng)用性人才的特點(diǎn)，對傳統(tǒng)風(fēng)格進(jìn)行改革#65377;盡可能采用案例研討式授課的教學(xué)法，即先引入案例，讓學(xué)生討論分析，然后總結(jié)，再進(jìn)行擴(kuò)展性思考#65377;第三，要結(jié)合教學(xué)方法的改革綜合考慮實(shí)用教材的編寫#65377;

2.要注意教材的時效性，教材的內(nèi)容不易過細(xì)#65377;證券投資在我國的發(fā)展時間不長，證券市場的發(fā)展還不成熟，還處在發(fā)展階段，法律#65380;法規(guī)#65380;制度的變動較大#65377;教材的編寫#65380;更換周期趕不上相關(guān)法律#65380;制度的變化，出現(xiàn)了使用的教材滯后于實(shí)際的狀況#65377;要解決這一問題可以采取教材+補(bǔ)充教材+實(shí)驗(yàn)的辦法來解決#65377;我們在編寫實(shí)用型教材時，要編寫粗線條的教材，即把成熟的原理#65380;證券市場上不易變化的制度和必須有的操作步驟寫進(jìn)教材，而對一些易變的規(guī)定和操作則不必寫進(jìn)教材#65377;比如我國《證券法》中對上市公司的資本額#65380;發(fā)行股票的規(guī)模#65380;股本結(jié)構(gòu)都有具體的規(guī)定和要求，在教材中我們認(rèn)為只籠統(tǒng)地說一下有這方面的規(guī)定即可，具體的資本額是多少，股本結(jié)構(gòu)是怎樣的則沒有必要寫進(jìn)教材，這些問題可以通過補(bǔ)充教材和實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行補(bǔ)充#65377;這樣做一方面可以保證教材的使用壽命，避免教材的編寫速度跟不上現(xiàn)實(shí)變化的矛盾，另一方面可以避免學(xué)生因看到過時教材而產(chǎn)生的一些不滿或混亂的情緒#65377;

(責(zé)任編輯：尹繼志；校對：閻東彬)