德懷特．艾倫　任中棠　盧瑞玲　劉　悍　李　林

摘要：信息技術(shù)加速了國(guó)際間的相互依存，改變了人們的生活方式和思維方式，也改變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。知識(shí)的建構(gòu)內(nèi)容、途徑和過(guò)程須要重新定義。高等教育必須開(kāi)拓新的方法以適應(yīng)新的現(xiàn)實(shí)需求。該文旨在探討知識(shí)的建構(gòu)及其內(nèi)容、途徑和過(guò)程的新概念，并為管理人員、教師與學(xué)生提供了如何探索改革高等教育的新策略。

關(guān)鍵詞：高等教育；知識(shí)的建構(gòu)；新概念；新策略

作者簡(jiǎn)介：德懷特，艾倫(Dwight W.Allen)，美國(guó)弗吉尼亞州歐道明大學(xué)杰出的教育改革者，聯(lián)合國(guó)發(fā)展計(jì)劃暑教育顧問(wèn)，從事全球化與文化多元化研究。

譯者簡(jiǎn)介：任中棠(1963—)，男，河南洛陽(yáng)人，美國(guó)弗吉尼亞州歐道明大學(xué)教育學(xué)院博士候選人，從事教育學(xué)研究。

中圖分類(lèi)號(hào)：G40—02文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1000—7504(2005)03—0006—05收稿日期：2005—04—09