《家庭電路》課件賞析
2005-04-29 00:44:03肖祝生
中國信息技術(shù)教育 2005年6期
肖祝生
首先明確哪些內(nèi)容能用實(shí)物說明問題，哪些用課件好。經(jīng)過認(rèn)真的分析，確定以電路的組成和拆分為中心來組織課件。去掉了結(jié)論性的板書，將按鈕做在用電器上，將下一節(jié)“電流過大的原因”加進(jìn)來，設(shè)計(jì)為電路故障，讓學(xué)生排除。這樣，不僅增加了趣味性，更重要的是體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的過程，使課件變成自主學(xué)習(xí)的工具。
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