楊永勤　平曉東　鄭　云

生物模糊性語句(以下簡稱模糊性語句)是指描述大多數(shù)生物共同生理特征、結(jié)構(gòu)特征及生命活動規(guī)律的結(jié)論性語句，是人們對生物不全面認識的一種體現(xiàn)，它既具有模糊性、不確定性、片面性，又具有科學(xué)性、可發(fā)展性(即隨科學(xué)認識的深人，可進行補充和發(fā)展)。在描述生物學(xué)的概念、原理、生理過程中，模糊性語句經(jīng)常出現(xiàn)，這給高中學(xué)生理解和掌握生物學(xué)知識帶來了一定的困難。教師注重對模糊性語句的教學(xué)，正確理解模糊性語句的內(nèi)涵與外延，有利于學(xué)生加深對重、難點內(nèi)容的理解和掌握，促使學(xué)生形成科學(xué)的生物觀。筆者根據(jù)多年的教學(xué)實踐，現(xiàn)將體會總結(jié)如下。