唐　文

46年建校史，46載風(fēng)雨路。合肥市屯溪路小學(xué)就像校園里的那株百合一樣，悄然開放，散發(fā)出陣陣幽香。近年來，該校堅(jiān)持以人為本的教育理念，全力把校園打造成“師生幸福的精神家園”，取得了累累碩果。

理念，走在前端

屯溪路小學(xué)多年來始終堅(jiān)持“德育為首，全面方展”的育人目標(biāo)，努力為每一位學(xué)生的發(fā)展和成功創(chuàng)設(shè)廣闊的空間，讓每個孩子每天都有進(jìn)步和發(fā)展，努力讓每個孩子都能在學(xué)校體驗(yàn)到成功的快樂，讓學(xué)習(xí)成為他們內(nèi)在的自覺需要。自新課程改革以來，該校確立了“以人為本，將校園建成師生共同的精神家園”的辦學(xué)理念，還努力建立全方面、多角度的評價體系，提倡對學(xué)生的評價應(yīng)當(dāng)期末評價與平時評價相結(jié)合。同時倡導(dǎo)多元化的評價體系，力爭讓每一個孩子都能感受到成功，去激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。教育性管理制度的建立；搭建民主平等的交流平臺；創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教師成為研究者；關(guān)注過程，改革評價機(jī)制等，著力建構(gòu)學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的快樂校園。

師資，凸現(xiàn)實(shí)力

該校師資力量雄厚，有全國優(yōu)秀教師2人、全國優(yōu)秀班主任2人、省五四青年獎?wù)芦@得者1人、省教壇新星1人、省模范教師1人、市、區(qū)級教壇新星6人。同時2人被評為“包河名師”、4人被評為“包河區(qū)學(xué)科帶頭人”。近年來，該校教師的文章發(fā)表、獲獎、交流的數(shù)量呈逐年上升的態(tài)勢。在全國性的課堂教學(xué)評比中，先后有多位教師獲一等獎。在包河區(qū)首屆課堂教學(xué)評比中，該校14位教師參賽，12位獲一等獎，2位獲二等獎。

屯溪路小學(xué)歷來重視“科研興?！?，堅(jiān)持開展課題研究，走教育改革、教育創(chuàng)新之路，先后承擔(dān)了省級課題“注音識字，提前讀寫”、“創(chuàng)新教育”和國家級課題“網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的研究”等實(shí)驗(yàn)研究，取得了喜人的成績。

氛圍，浸染內(nèi)涵

46年的歷史，積淀了深厚的校園文化。該校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，充分挖掘潛在的課程資源，培育學(xué)校的文化精神，澤沐學(xué)生的人文素養(yǎng)。以培育學(xué)生的民族精神為起點(diǎn)，開展主題為“讀千古美文、做現(xiàn)代少年”的經(jīng)典誦讀活動。通過誦讀經(jīng)典培養(yǎng)孩子們的人文素養(yǎng)；通過背傳統(tǒng)美德格言、講傳統(tǒng)美德故事、參加道德實(shí)踐活動培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣。同時，把誦讀古代經(jīng)典文學(xué)作品與傳統(tǒng)文化藝術(shù)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓孩子們賞析中國畫、書法作品和古典樂曲，學(xué)習(xí)中國象棋等，以加強(qiáng)美育。學(xué)校研究傳統(tǒng)文化中最適合孩子們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，編寫?yīng)毦咛厣男１窘滩?，全面?zhèn)鞒兄腥A傳統(tǒng)文化。

成果，激勵未來

在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，該校學(xué)生顯示出良好的發(fā)展?jié)撃芎统砷L態(tài)勢。先后有3名學(xué)生被評為全國好兒童、好少年，多位同學(xué)被評為安徽省優(yōu)秀少先隊(duì)員、合肥市十佳少年。僅2003～2004學(xué)年，學(xué)生發(fā)表獲獎的各類作品就共計(jì)200余件。學(xué)校也先后被評為合肥市德育工作先進(jìn)單位、合肥市特色示范小學(xué)、安徽省特色示范小學(xué)等榮譽(yù)稱號，同時被包河區(qū)委、區(qū)政府命名為“包河名?！?。2001年學(xué)校被團(tuán)中央確定為全國100個體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2002年被省教育廳確定為中華傳統(tǒng)文化誦讀試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在省教育廳召開的中華傳統(tǒng)文化誦讀工程推廣會上做專題匯報，贏得了廣泛贊譽(yù)。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。勇立潮頭的屯溪路小學(xué)將以特色辦學(xué)為戰(zhàn)略，努力成為綻放在基礎(chǔ)教育百花園中一朵鮮艷的奇葩。