在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力
2005-04-29 00:44:03曹培彥
中學(xué)生物學(xué) 2005年9期
曹培彥
文件編號：1003—7586(2005)09—0046—02
教學(xué)大綱中明確提出了對圖文轉(zhuǎn)換能力的要求。因此，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換，將圖表信息轉(zhuǎn)化為文字信息，提高學(xué)生識圖、識表能力；將文字信息轉(zhuǎn)化為簡圖或簡表，培養(yǎng)學(xué)生運用圖表表達(dá)信息的能力。筆者在習(xí)題課上講解典型例題時，充分利用習(xí)題中的材料進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換，既提高了學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力，更重要的是，學(xué)生也明確了該能力的使用價值。
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