2004，有一種東西把我們連在一起：

鄭逸農老師對非指示性教學的實驗，周益民老師的“無法預約的精彩”;石馨老師用經典接續(xù)民族精神的血脈……

對教育理想的追求讓我們的心靈碰撞在一起，讓我們的思想掀起更美麗的浪花。

親愛的讀者朋友，2005，作為“教學”板塊的編輯，我們期待著與你攜手共同行進的日子，我們的一切準備都與教學、課堂生活、專業(yè)成長息息相關。

請繼續(xù)“走進新課程”，它將以敏銳的眼光關注新課程課堂教學中的熱點、難點問題，并以豐富的精彩案例和專業(yè)點評，為廣大教師實踐新課程提供及時而有效的服務。

它將依然保持深刻和生動的風格，并探索更豐富的呈現形式，這需要我們共同努力。

“教學平臺”是本刊的老品牌，它也將集中精力跟蹤新的教育理念，掃描新的教學話題，展示新的教學方式和提供鮮活的實踐案例。它將視野寬闊而不失專業(yè)色彩，觀點鮮明而不乏生動活潑?！翱谖丁彪s、有思想、好讀、耐品味將成為它的一大特點。

為了給優(yōu)秀和有良好潛力的教師提供更多的展示平臺，透視他們的專業(yè)成長的路途，“新星舞臺”和“名師談教學”將整合為“名師與新星”。此外，“教改新干線”、“教研視窗”、“評價與考試”、“心理健康教育”和“域外教育”等也都希望與你攜手共進。

2005，我們的口號是：貼近教學，親近教師。

讓我們擁抱2005之旅。