程義峰　朱文軼

在高尚而純潔的圣殿里，我背著真理，還自以為面向真理；我做的善行不過(guò)是掩蓋惡的萌發(fā)，徹底地說(shuō)只是虛無(wú)。那時(shí)我的肉眼已為外物華光所蔽，我的精神充滿(mǎn)了魑魅魍魎……

——奧古斯丁《懺悔錄》

宋飛哭了，這個(gè)有著眾多頭銜的我國(guó)著名音樂(lè)家，發(fā)現(xiàn)在其苦苦追求圣潔、美好、崇高的音樂(lè)界，竟然是那樣污穢、卑鄙，而自己卻無(wú)力改變——在一個(gè)什么都被商品化了的畸形社會(huì)生態(tài)面前，她只能透過(guò)淚光去痛苦地追求一個(gè)沒(méi)有答案的真理。

事情緣起于身為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教師、青年二胡演奏家的她４月５日向媒體揭開(kāi)了一個(gè)蓋子：她認(rèn)為，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院器樂(lè)系在她擔(dān)任評(píng)審的２００４年二胡專(zhuān)業(yè)高考招生考試中存在著嚴(yán)重的不公正，曾投于自己門(mén)下的三名考試表現(xiàn)很好的學(xué)生于洋、孫蕾、張雨專(zhuān)業(yè)考試被打了低分，而考試有明顯失誤的一名女生排名卻在這三人之前并進(jìn)入文化考試。雖經(jīng)后來(lái)宋飛與校方交涉，為他們補(bǔ)發(fā)了文化考試通知書(shū)，但關(guān)于藝術(shù)高校招生存在不公這個(gè)“公開(kāi)的秘密”再次引起人們的關(guān)注和社會(huì)的震動(dòng)。

知情者

某些細(xì)節(jié)會(huì)使一個(gè)成長(zhǎng)中的人加速成熟——比如３月１４日的上午１１點(diǎn)，于洋在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院二胡專(zhuān)業(yè)高考招生考試的初試后被一個(gè)人叫進(jìn)男廁所的一番談話(huà)?！拔沂悄翘焐衔绲牡箶?shù)第二個(gè)考生，一考完兩個(gè)工作人員就把我叫到候考室，讓我去男廁所，說(shuō)那兒有人找我。我當(dāng)時(shí)也不認(rèn)識(shí)他，也不知道是誰(shuí)，然后就去了，進(jìn)去之后，里面的人是我們的考官，他把廁所的小門(mén)一個(gè)個(gè)都拉開(kāi)，看里面有沒(méi)有人，沒(méi)有人之后問(wèn)我兩個(gè)問(wèn)題，先是問(wèn)在北京你跟誰(shuí)學(xué)，接著又問(wèn)我還考不考中央音樂(lè)學(xué)院?！睅讉€(gè)月后，于洋仍然能完整復(fù)述那個(gè)場(chǎng)景中的任何一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)。他后來(lái)推測(cè)因?yàn)樗踉嚨谋憩F(xiàn)出色，考官想收他為學(xué)生。“一起備考的許多同學(xué)告訴我，考中國(guó)音樂(lè)學(xué)院如果不跟他學(xué)，考上幾率不是很高。”于洋說(shuō)。

這的確也令于洋的父親于躍升為難，他說(shuō)，為了應(yīng)考，于洋已經(jīng)跟青年二胡演奏家宋飛學(xué)習(xí)了一年多，宋飛和器樂(lè)系主任之間，看來(lái)肯定是要得罪一個(gè)人。他們最后選擇了后者。

于洋不得不面對(duì)這個(gè)成人世界與他原本印象里的音樂(lè)高等學(xué)府之不同。兩年前，他第一次從東北一個(gè)叫密山的小縣城坐了兩三個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途汽車(chē)到牡丹江，再搭上Ｋ２６５列車(chē)到北京的時(shí)候，惟一的希望是身上背的那把二胡和手里攢著的一張紙條，那上面寫(xiě)的是宋飛的聯(lián)系電話(huà)和住址?！案赣H的朋友托了一個(gè)老同學(xué)認(rèn)識(shí)了沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的一個(gè)老師，這個(gè)老師和宋飛老師是大學(xué)同學(xué)?！庇谘笳f(shuō)后來(lái)他和父親看完了陳凱歌的電影《和你在一起》，兩個(gè)大老爺們哭得一塌胡涂，“那里面的主角和我太像了?！钡且荒辏谘笤谥袊?guó)音樂(lè)學(xué)院真實(shí)地看到了他的夢(mèng)想，“學(xué)校里隨處都能聽(tīng)到器樂(lè)聲，不分白天和黑夜?！庇糜谘蟮脑?huà)說(shuō)是那里“純潔的自由感”讓他迷戀。而成功的宋飛是他的榜樣和未來(lái)。

于洋在三個(gè)孩子里年齡最大，也是最早投入宋飛門(mén)下。孫蕾和張雨也通過(guò)相似的曲折關(guān)系找到宋飛。于躍升說(shuō)，于洋一兩個(gè)月就要從密山到北京一次，每次學(xué)習(xí)四五天，然后宋飛給他布置一些作業(yè)，到下次檢查。

張雨是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院附中的學(xué)生，她的母親李霜的說(shuō)法是“請(qǐng)老師幫聽(tīng)琴”，“這是附中學(xué)生考音樂(lè)學(xué)院的傳統(tǒng)”。但李霜說(shuō)，現(xiàn)在想想他們一開(kāi)始就得罪人了，“最早別人介紹的是跟系主任上課，后來(lái)又找到了宋飛老師，本來(lái)我和她爸商量等以后考上了再和人家打聲招呼，可沒(méi)想到會(huì)這樣?！痹谶@次專(zhuān)業(yè)高考招生考試前，三個(gè)孩子素未謀面?！斑x擇一名老師，意味著孩子們就把自己的命運(yùn)交給她?！币魳?lè)學(xué)院一名姓孫的老師對(duì)記者說(shuō)，“宋飛在考試中錄像，他們和家長(zhǎng)都不知情，但宋飛必須這么做，她要對(duì)孩子們的前途負(fù)責(zé)?！?/p>

證據(jù)

考試過(guò)程中被宋飛錄下后來(lái)公諸于電視的證據(jù)，孫蕾和于洋當(dāng)時(shí)也注意到了?！澳莻€(gè)考試中拉斷了三次的女孩考完就哭著跑了出來(lái)，和在門(mén)外等她的媽媽說(shuō)，‘我拉斷了，接不上，這下全完了，然后她母親安慰她說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系，別急。”孫蕾說(shuō)，她當(dāng)時(shí)渴了，從候考廳里出去喝水，碰巧聽(tīng)到了她們的對(duì)話(huà)。而在最終的考試結(jié)果里，這個(gè)明顯出錯(cuò)的女孩專(zhuān)業(yè)考試排名遠(yuǎn)在孫蕾等三人之上。無(wú)獨(dú)有偶，音樂(lè)學(xué)院的黨委書(shū)記聽(tīng)過(guò)于洋的考試，評(píng)價(jià)是“我聽(tīng)著了，而且我聽(tīng)旁邊的考生說(shuō)，這個(gè)孩子拉得太好了，我怎么那么倒霉，在他后面考，我都不敢考了，在那里直哆嗦。”

主管招生的器樂(lè)系始終堅(jiān)持“程序沒(méi)有任何問(wèn)題”。中國(guó)音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)朱卓建稱(chēng)：“藝術(shù)考試的公正不像是做算術(shù)題，１＋１等于２，說(shuō)等于３就錯(cuò)了。音樂(lè)招生考試有特殊性，也有主觀性，也就是說(shuō)，每一位評(píng)委都有打分權(quán)力，從學(xué)校來(lái)說(shuō)，從第三人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有權(quán)力干涉評(píng)委獨(dú)立打分，打多少是每一個(gè)老師自己對(duì)考生評(píng)價(jià)的問(wèn)題。我們現(xiàn)在要做的，是怎樣營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境，學(xué)校一直在研究各種辦法怎么降低這種主觀性，但這是藝術(shù)類(lèi)考試的一個(gè)特點(diǎn)，其它音樂(lè)院校也同樣存在這樣的問(wèn)題?！?/p>

“問(wèn)題出在考官的自由裁量權(quán)過(guò)大，幕后空間就沒(méi)法說(shuō)了?！币幻辉竿嘎缎彰囊魳?lè)學(xué)院教師說(shuō)，考試的程序都不是太透明，一般情況下，考生在考場(chǎng)上的表現(xiàn)，除了在場(chǎng)的評(píng)委外無(wú)人得知，以致考生命運(yùn)系于考官筆下，考官的順手一筆都有可能成為考生或天堂或地獄的“歸宿”?！耙还彩鍌€(gè)評(píng)委老師，如果有四個(gè)老師給他打高分，分就上去了，如果有四個(gè)老師給他打低分，分?jǐn)?shù)就下來(lái)了”。

還有其它更大的玄機(jī)。他說(shuō)，一些藝術(shù)考試的演奏曲目中，要分別有“快板”和“慢板”部分，便于全面考察學(xué)生。但因?yàn)槌踉嚨臅r(shí)候主持考官對(duì)每個(gè)人都有印象了，如果他想從中做手腳，會(huì)讓他想照顧的學(xué)生同時(shí)演奏兩個(gè)快板——這個(gè)學(xué)生不擅長(zhǎng)慢板?！斑@種暗中操作，你根本連證據(jù)也拿不出來(lái)”。

幕后

這名教師說(shuō)，各類(lèi)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)者全國(guó)超過(guò)千萬(wàn)，有半數(shù)以上要通過(guò)各種考試，其中又有大半要通過(guò)考試進(jìn)入各種音樂(lè)學(xué)院，而像中國(guó)音樂(lè)學(xué)院這樣規(guī)模的學(xué)校每年招生的名額不過(guò)四五十人。這種緊張的進(jìn)口在某種程度上加劇了音樂(lè)學(xué)院招生中幕后空間的爭(zhēng)奪。

一名學(xué)生說(shuō)，器樂(lè)系曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起“改分事件”——把一個(gè)較低分?jǐn)?shù)的學(xué)生的成績(jī)改得較高。據(jù)說(shuō)，有辦法的考生“攻關(guān)”的通常步驟是熛日莆照鋅祭鮮Φ拿單，再選取最有效最周全的方案，托中間人去活動(dòng)或者通過(guò)考前輔導(dǎo)的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)?！俺晒Φ年P(guān)鍵還取決于‘活動(dòng)的方式和對(duì)象。因?yàn)?，高校中普遍現(xiàn)象是行政權(quán)力要高于學(xué)術(shù)權(quán)力，所以系主任之類(lèi)的位置更為關(guān)鍵，另一方面，招生的關(guān)鍵人物已由一兩個(gè)人發(fā)展到多個(gè)人，招呼面越寬，錄取的勝算就越大?！?/p>

他說(shuō)，其實(shí)考前輔導(dǎo)的真正用意也是在于為招生做鋪墊。這樣的輔導(dǎo)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每課２００至３００元。按一周三課，每次２５０元計(jì)，半年的輔導(dǎo)費(fèi)高達(dá)１．８萬(wàn)元。在考生中有這樣的傳聞：某音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生入學(xué)后，因?yàn)榧抑谐鍪录毙栌缅X(qián)，拿著錄音機(jī)找到收黑錢(qián)的老師，老師勃然大怒。學(xué)生后來(lái)把錄音帶交給了司法機(jī)關(guān)，這個(gè)老師最后被判了刑?！耙幻緛?lái)可能根本考不上的考生結(jié)果名列榜首，而那些有天分卻送不起錢(qián)的學(xué)生卻被擋在門(mén)外。考生自發(fā)尋找老師考前輔導(dǎo)，目前社會(huì)上已經(jīng)逐漸形成了市場(chǎng)。有了這種供需兩旺的背景，送錢(qián)的人這些年來(lái)也越來(lái)越多。而且隨著需求的增加，輔導(dǎo)費(fèi)用的價(jià)碼也逐年增加?！睋?jù)了解，現(xiàn)在的行情，貴的輔導(dǎo)課是每節(jié)課一個(gè)學(xué)生收５００元至８００元，一般的是１５０元至３００元。

已經(jīng)退休的音樂(lè)學(xué)院張疇教授說(shuō)，這些黑錢(qián)之所以能有用武之地，因?yàn)橐魳?lè)學(xué)院每年負(fù)責(zé)招生的老師都是固定的幾個(gè)人，所以幾乎每個(gè)考生都對(duì)這些老師的情況了如指掌，只要找到負(fù)責(zé)招考本專(zhuān)業(yè)的這位老師，“許多家人通過(guò)親戚朋友同學(xué)，只要是能用的關(guān)系都用上了，就為了替孩子找一個(gè)考前輔導(dǎo)的老師”。