那年夏天已經(jīng)成為了永遠(yuǎn)的往昔。當(dāng)《作文周刊》的一位編輯———我的高中同學(xué)約我寫一點東西給高中生時，我才驀然發(fā)現(xiàn)，深埋在心底的，有一些東西總是在幽幽地牽動著心房。在此將這些印象以我的拙筆記下，聊以追緬并與讀者共勉。

流火的七月，在課本、筆記、試卷的縫隙中走過。現(xiàn)在回憶起來，高中三年可圈可點的竟只有深埋在書本里的長夜，還有黑板上白茫茫的一片又一片。但無論如何，我走了過來。踏上了北上的列車，那遙遠(yuǎn)的長春，遙遠(yuǎn)的吉林大學(xué)就成了我生命的新驛站。

本想很有條理地從學(xué)習(xí)談到業(yè)余生活再到人際關(guān)系，最后再談?wù)創(chuàng)駱I(yè)；寫了一些文字，卻發(fā)現(xiàn)這一切的一切都凝集在了一起，根本沒法一件件地說，只好信馬由韁，以時間為序記一篇我大學(xué)生活的流水賬了。

大一如春!

羞怯怯、施施然看著這向往已久的象牙塔，一切都是新的，一切都想嘗試一下；身上有一種初生牛犢不怕虎的勇氣和傻氣，可愛而可氣。

軍訓(xùn)拉開了大學(xué)生活的帷幕。半小時的站軍姿，不算什么；早上四點起床拉練，我們可以；雨中跑步，沒了浪漫只有累，我們堅持！軍訓(xùn)讓我變得堅強(qiáng)而成熟，也教會了我守紀(jì)律和講團(tuán)結(jié)，給我上了大學(xué)的第一堂課。

走進(jìn)校園的第一次班會上，我們的輔導(dǎo)員老師鄭重其事地給我們讀了一首詩：“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時，有花堪折直須折，莫待無花空折枝?！边@其中包含了多少過來人的無奈與遺憾，我不知道；但這首詩我是直到大四畢業(yè)時才悟出其中的含義的。

再也沒有家長的嘮叨———你要好好學(xué)習(xí)！再也沒有老師的督促———今天的作業(yè)做完了沒？再也沒有考大學(xué)的重負(fù)。一切都是新的，一切都要求我們自立，自律。學(xué)習(xí)不再是重負(fù)，而是一種需要，一種對社會的責(zé)任。

大學(xué)生活太熱鬧了，這是我對大學(xué)的第一印象。我如魚得水般投入到大學(xué)的海洋中，在一步步的嘗試中跌倒并長大。

高數(shù)，英語，專業(yè)課，一樣都不能少。課余我還參加了大學(xué)生通訊社和學(xué)生會的活動，我的大一過得忙碌而茫然。上課，學(xué)習(xí)；上自習(xí)之余，我還忙碌于學(xué)生會等社團(tuán)的工作。閑時，我喜歡呆在通訊社的辦公室里，拿本自己喜歡的小說，靜靜地聽師哥師姐們針砭時弊、高談闊論，偶爾，也怯生生問上一句。漸漸熟絡(luò)起來，就將自己融在了這方精神家園里，寫一篇出彩的新聞稿，或者把自己的生活編織成一首小詩。新聞稿就投到校報，自己的文章變成鉛字自然欣喜，別人的文章發(fā)表我也很開心，因為稿費往往都變成了我們談天說地之余的夜宵。這樣的生活愜意而美好。我們把自己叫做“探索者”，這個名字也是我們編的一本校園文學(xué)刊物的名字，寄寓的是我們對未來的美好想象。

日子在化學(xué)實驗與田字方格中悄然而過，現(xiàn)在憶起來，大一有軍訓(xùn)中掉的汗水與淚水；有中秋之夜狂歡的歌聲與思鄉(xiāng)的脆弱；自然也少不了課堂上大膽的辯論與自習(xí)室里埋頭讀書的身影；更多的卻是，通訊社辦公室里攢動的人頭和對文字的斟酌。

大一如春，我們手握希望。課堂上聚精會神的目光里，裝著明天的夢想；大膽而略顯青澀的文字，閃著智慧的光芒；自習(xí)室里苦讀的身影，更見證了一份堅強(qiáng)！春天里，我們播種生命的希望！

大二是夏！

濾去了那份生澀與新奇，我們激情似火，恰如夏天的驕陽。

我狂熱地投入到了寫作中去，愛極了通訊社的氛圍，享受著文字帶給我的快樂。而大二的課也漸漸地多了起來，而且大多數(shù)都帶著我不太感興趣的“化學(xué)”二字，可這是我的選擇。于是習(xí)慣了平時自在輕松地做自己喜歡的事———為了采訪而逃課，即使在課堂上也心猿意馬，然后再在考試前開夜車。我的化學(xué)專業(yè)讓我苦惱而又無可奈何。我對文學(xué)的狂熱終于灼傷了我自己，期末考試我“掛科”了，我的心一下子沉了下去。我從來都很自信，相信自己的優(yōu)秀與自立，而這個不及格讓我一下子變得自卑起來。學(xué)期末，同寢室的姐妹多半都拿到了獎學(xué)金，而我只拿了個社團(tuán)工作的單項獎學(xué)金。我不得不重新審視自己的大學(xué)生活。

恰好有一個機(jī)會，我去采訪了學(xué)校一位德高望重的老教授———盧良兆先生。他也是那年“李四光地質(zhì)獎”的得主。和他談話，如沐春風(fēng)。他說：“知識是經(jīng)，能力是緯，創(chuàng)新是時代進(jìn)步的動力！”為解我困惑，他告訴我，不要以為自己是廢理偏文，為什么不讓自己文理兼?zhèn)?？現(xiàn)代社會需要的是綜合型人才，要培養(yǎng)對化學(xué)的興趣，全面發(fā)展自己。 他的話讓我茅塞頓開，我開始了新的生活。我在枯燥的化學(xué)知識里尋找心靈中新的支點。我的成績上來了，我在通訊社也愈加如魚得水。波瀾不驚的日子后面，我終于走出了自身的樊籬。我知道文學(xué)是我所好，我不能輕言放棄；而化學(xué)是我的選擇，也將是我未來走上社會的支柱，更不能不重視。走過了夏的灼熱，我迎來了秋的從容。

大三如秋！

大三多了點老氣橫秋的滄桑，走路不再一蹦三跳，課堂上不再與老師爭得面紅耳赤；下課后默默地去圖書館翻書，跟大一的學(xué)弟學(xué)妹們一開口就是我們當(dāng)年怎么怎么樣，好像自己有多老。大三的文字里多了些沉郁、現(xiàn)實，還有堅強(qiáng)。

我的文學(xué)成了我心靈的突破口，我退出了其他的社團(tuán)，只留在了通訊社。在一次新社員的新聞培訓(xùn)（自產(chǎn)自銷的小米加步槍式的）課上，我深有體會地講了一段話：通訊社是一塊大蛋糕，你可以吃，他也可以吃，但你要主動去吃；別人不會強(qiáng)迫你，也不會要求你；你吃得到吃不到，只在于你對這蛋糕的態(tài)度。講完這段話，我忽然想到了我的文學(xué)和我的化學(xué)，文學(xué)之于我，是水乳交融；化學(xué)對我而言，卻是生拉硬拽。不同的態(tài)度，就導(dǎo)致了不同的結(jié)果：文學(xué)有了六七萬字的鉛字而化學(xué)則出現(xiàn)了令人難以啟齒的成績。

“態(tài)度決定一切。”這是我在大三的感悟。

循著老教授的教誨，我在一本本的化學(xué)書中尋找明天。無機(jī)、有機(jī)、高分子，化學(xué)世界的種種奇妙讓我欣喜不已，收起那敷衍了事的心態(tài)，化學(xué)自有其無以言表的魅力。

大四彈指一揮間!

“彈指一揮間”這個詞用在這里有點夸張，但這確實是我的深刻體會。大四了，考研的抱著一摞摞書來去匆匆，找工作的則捧著簡歷到處推銷自己。四年的努力就這樣裝訂成了一份薄薄的簡歷。

找工作之余，我參與組織了自己在大學(xué)里的最后一次活動———聽“長春心語協(xié)會”的會長于海波給我們大學(xué)生做報告。不要以為她是一個很風(fēng)光的會長。當(dāng)體重三十多斤，像一個六七歲小孩的于海波被人抱著進(jìn)了教室時，鬧哄哄的教室一下子靜了下來。就是她，身殘志堅的奇女子，以患有先天性脆骨癥的殘弱之身，創(chuàng)辦了“長春心語協(xié)會”，幫助無數(shù)身體殘疾者、心理脆弱者、貧困者找回了自信，并給予他們物質(zhì)上和精神上的雙重幫助。四年大學(xué)的最后時刻，于海波女士給了我最珍貴的囑咐：愛！這愛，有如冬日里的暖陽。

留在這個校園里的時間像長春冰天雪地里的陽光一樣稀罕了，輔導(dǎo)員老師念過的詩還在耳邊回蕩，我深深地了解了他的那種遺憾與落寞，“有花堪折”的日子就這么過去了。但只要你在耕耘的季節(jié)里沒有荒蕪心靈，畢業(yè)的時候，你就大可以信心百倍地承載希望。盧良兆教授沒有說錯，這個時代喜歡文理兼?zhèn)?、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?002年的12月18日，我終于與中國原子能院簽定了工作協(xié)議，原子能院就成了我離開校園后的第一個“東家”。

七月的列車啊，承載了我們多少的離愁別緒，看著列車上和站臺上揮動的手，閃爍的淚光中凝聚的東西又如何說得清楚？長春的天空就這樣漸漸淡出了我的視線，但時光流逝中的點滴卻成了我生命中永遠(yuǎn)的定格。怡然坐在電腦前面，將逝去的時光串成四季，美好的回憶也罷，傷心的往事也好，明天的明天又有新的四季。就像田震的《鏗鏘玫瑰》中唱的一樣：“一切美好，只是昨日沉醉；淡淡苦澀，才是今天滋味；想想明天，又是雨打風(fēng)吹；再苦再累，無懼無畏……”祝愿大學(xué)生們一路走好，祝愿即將走進(jìn)大學(xué)的高中生走好每一步。

（本文作者及圖片提供：張 云）