\"我家有的是錢，還要讀書干什么？\"株洲某民辦中學(xué)初一學(xué)生洋洋(化名)，為自己拒絕參加學(xué)?？荚囎龅倪@樣一番解釋，著實讓在場的老師大跌眼鏡。據(jù)洋洋的班主任說，洋洋幾乎每門功課都交了白卷，有的考卷他甚至連名字都不寫。

事后，班主任把他叫到辦公室問原因。洋洋說，他不是做不出，而是根本就不想做。他說，他不知道自己家里有那么多錢，為什么還要他讀書，還要他參加考試。

見過許多因為有幾個臭錢而燒得不知自己吃幾碗干飯的主兒，筆者相信絕大多數(shù)人都會對這種人反感，甚至憤怒，但當(dāng)一個初一的孩子也染上了\"錢多綜合征\"時，筆者的心里卻滿是苦澀：畢竟他還是個孩子！

到底是哪里出問題了呢？一個本來單純、青春，像一張白紙一樣等著填抹色彩的孩子，怎么就如此過早地沾上了銅臭，過早地奠定了他\"金錢至上，有錢就行\(zhòng)"的人生理念？

報道說，洋洋的父親是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾睦习?，洋洋就讀的這所中學(xué)也是\"貴族學(xué)校\"，可以想像，洋洋是有著優(yōu)越的生活環(huán)境的。但家長需要反思：自己給孩子的，難道僅僅只有鈔票嗎？作為孩子人生的第一任老師，在孩子從小到大的成長歷程中，家長到底扮演了怎樣一個角色，竟使得孩子產(chǎn)生這樣的想法？如今，有錢人是越來越多了，但不知這些\"有錢人\"有沒有做好成為一名\"有錢人\"的心理及相應(yīng)的能力準(zhǔn)備？

除了家長，也許我們更應(yīng)該反思。想想吧，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝嗽鯓拥囊粋€\"外部環(huán)境\"：\"辦證\"廣告涂滿大街小巷，假煙假酒假藥泛濫，各種成人考試作弊成風(fēng)，影視作品里是那些富豪們一擲千金、香車寶馬的極力渲染，更別提平時人們在說話時不時冒出的\"沒錢不行\(zhòng)"和\"有錢就行\(zhòng)"......這樣的一個環(huán)境，單靠校園的一堵圍墻是起不到\"隔離\"作用的！

一個剛剛學(xué)著用腦袋思考問題、觀察社會的初一學(xué)生，通過他的\"思考\"與\"觀察\"，得出了\"有的是錢，讀書干嗎\"的結(jié)論。對于這個孩子來說，也許得出這樣一個結(jié)論是再正常不過的事情，但從這件事中需要我們咂摸的東西實在太多了。\"科教興國\"\"科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力\"，\"再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子\"，這樣的口號，我們已經(jīng)喊了很多，現(xiàn)在看來，除了這些口號，我們還有大量的工作要一步步地做。這就給教育工作者加了擔(dān)子。面對新的形勢，新的問題，如何引導(dǎo)這些孩子樹立起正確的人生理念，脫離\"暴發(fā)戶\"\"土老財\"的局限性，都是擺在我們面前需要加以解決的問題。

這個世界上有些國家守著石油富甲天下，但誰又承認(rèn)這些國家是\"發(fā)達(dá)國家\"呢？同樣道理，對于一個人來說，也是如此啊。我們要讓孩子們明白，一個人，一個國家，不能僅僅靠錢來支撐自己的精神世界，除了錢，還有其他同樣很重要的東西，比如堅韌的性格，比如創(chuàng)新的精神。而這些道理，不知身為成人的我們，又能明白多少？

就從我們這些成人開始做起吧，就從現(xiàn)在開始，為孩子們營造一個好學(xué)上進(jìn)、講究誠信的社會環(huán)境，也許這才是對孩子們最好的教育！