全國卷Ⅰ、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(山東、山西、河南、河北、安徽、江西卷)

走自己的路，讓別人去說吧!(但丁)

常問路的人不會迷失方向。(波蘭諺語)

應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。(達·芬奇)

相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。(塞納克)

面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢?也有人想：還是相信自己最重要。請以“相信自己與聽取別人意見”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍內。Ⅱ、某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話：(吉林、黑龍江、四川、云南卷)

A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常?？浯蟠煺郏糯笸纯?。

B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養(yǎng)雞場的痛苦。

C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦啊!

請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。Ⅲ、某網(wǎng)站聊天室里部分內容：(廣西、內蒙古、海南、西藏、陜西卷)

A：我給大家講一個故事：一個老太太的大女兒嫁給了洗染店老板，小女兒嫁給了雨傘店老板。老太太總是擔心，下雨時大女兒生意不好，天晴時小女兒生意不好。一位先生告訴她，你真是太有福氣了，下雨時，小女兒興意興隆，天晴時，大女兒生意興隆，你有什么可擔心的呢?

B：改變思維方式就會獲得快樂與幸福。

C：快樂與幸福是這么得來的?

D：阿Q

要求以“快樂幸福與我們的思維方式”為話題，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。Ⅳ、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(甘肅、新疆、青海卷)

一個富人去請教一位哲學家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到了什么?”富人說：“我看到外面有很多人。”哲學家又將他帶到鏡子前，問：“現(xiàn)在你又看到了什么?”富人回答：“我自己?！闭軐W家一笑，說：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了?！?/p>

請以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。[嘉賓的話]

高考題目，無論怎么變化，總是與我們生活的大背景密切相關。今年全國卷的四道作文題與去年一脈相承?！跋嘈抛约号c聽取別人意見”、“快樂幸福與我們的思維方式”、“遭遇挫折和放大痛苦”、“看到自己與看到別人”，都是重點考查學生的認識水平、思想水平和寫作能力的。給了考生充分發(fā)揮的余地。

北京卷

以“包容”為題寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外文體不限。[嘉賓的話]

對高中畢業(yè)生來說，這樣的題目應該有很多內容可寫，很多角度可選。師生之間、同學之間、家庭成員之間，難免會出現(xiàn)一些矛盾，產生一些疙瘩。人與人相處，各人性格、興趣愛好也不會一樣。面對此情此景怎么辦?要學會包容。有容乃大。與人為善。求同存異、君子和而不同。尺有所短寸有所長。冤家宜解不宜結。學會化干戈為玉帛。不要戴有色眼鏡看人。要多看別人的優(yōu)點、長處。學生可以從自己生活中的經(jīng)歷入手，回憶一些現(xiàn)象，然后選擇某一樁、事例，作為話題，切入分析，剖析包容的好處，并進一步指出能夠做到包容是一個人有道德有修養(yǎng)的表現(xiàn)。當然，也可做正反論述。如果面對一些芝麻綠豆的小事，就耿耿于懷，睚眥必報，甚至劍拔弩張，后果又將會如何呢？當然，也可以寫有關“包容”的記敘文，這樣的文章，就要選擇一些在常人看來出乎意料之外的事，來突出所記人物的優(yōu)秀的品德和修養(yǎng)，使人讀后產生“心向往之”的印象。

上海卷

以“忙”為話題寫一篇文章。

要求：1．題目自擬。2．1000字左右。3．不要寫成詩歌。[嘉賓的話]

去年高考上海卷的作文題是“雜”?？梢娫诿}思路上是一致的，這就保持了試題的穩(wěn)定性，使考生在心理上有駕輕就熟之感，臨場容易發(fā)揮。而“忙”比之“雜”，穩(wěn)中有變，在立意取材上，更具廣度和深度。時處今日之中國，特別是“一年一個樣，三年大變樣”的上海，“忙”是抓住了社會的特點講究快節(jié)奏高效率的人們，個個都在忙！小至于考生本身，日日夜夜忙于學習，忙于復習，今天終于又忙在考場了，其中的甘苦感悟，真是有一肚子話要寫了。大至于天下國家、日理萬機的領導人，市場競爭中的企業(yè)商家，學術研究中的專家教授，以至戰(zhàn)士、民警、工人、農民，都在忙中。作文的立足點可高可低，作文的視角可大可小，應該是每個考生都能寫得出，而且無論是記敘還是議論都可能寫得很出彩。

江蘇卷

“水是凝重的，但顏色是不變的；山是沉穩(wěn)的，但顏色是千變萬化的。”

根據(jù)材料，以《水的凝重，山的沉穩(wěn)》為題，寫篇不少于800字的話題作文。文體不限。[嘉賓的話]

今年江蘇考題提供“山給人以沉穩(wěn)，水給人以靈動”兩句富有哲理的話，給所有考生以思考的起點與思考的方向，也給考生以思考的自由空間?？忌{遣自己思考世界的材料，有話可寫，有感可發(fā)，有情可抒，有理可議，也有景可狀。當然，思考要見深度，要見新意，也確乎不易。這主要取決于三條：一是給“山”與“水”的地位與內涵的確定，可以寫自然山水對人的影響，可以拓寬“山”“水”外延，指自然、環(huán)境對人的熏染；還可以賦予“山”“水”以比喻義，如不同文化對人的作用等。二是思考“沉穩(wěn)”與“靈動”的價值區(qū)別。二者都是山水給人的影響，而且都是積極影響，關鍵的是要想到“區(qū)別”，要注意“沉穩(wěn)”與“靈動”的辯證性。三是確定一條主線，明確思考中心與重點?！吧健薄八弊饔檬嵌喾矫娴?，看你選擇哪一個切入點，依照哪一條思想線索組織材料。這三條，不一定全面做到，突出一點即可讓你的思想篝火明亮起來。

浙江卷

小作文：談談免疫系統(tǒng)的四個話題(閱讀材料略)；科技說明文；12分。

大作文：有關部門調查顯示：某省公眾的人文社會科學素養(yǎng)總體達標僅為7.5％，與該省的經(jīng)濟發(fā)展頗不相稱。該調查認為：人文素養(yǎng)反映了一個人的基本修養(yǎng)和品質，體現(xiàn)了人們處理人與自然、人與社會、人與人之間關系的價值觀；缺乏人文素養(yǎng)、失落人文精神，必然會制約各人乃至社會、國家、民族的可持續(xù)發(fā)展，因此，我們在建設物質家園的同時，應高度重視精神家園的建設。

讀了上述材料，你有些什么想法呢?請以人文素養(yǎng)與發(fā)展為話題，寫一篇文章，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談談體驗、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)感情等。

注意：1．所寫內容必須在話題范圍之內，試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。2．立意自定，角度自選，題目自擬。3．除詩歌外，文體不限。4．不少于800字。5．不得抄襲。要求：所寫內容必須是在題意之內；立意自定，角度自選；除詩歌之外的所有體裁；不少于800字。[嘉賓的話]

和全國卷題目以及難易程度比較接近。小作文讀寫能力上體現(xiàn)務實，關注現(xiàn)實生活。大作文引導高中生關注社會、關注人生，思考社會矛盾。它是一般青年人都能夠面對，能夠親歷的事情。年輕人應學會面對人生，面對社會上發(fā)生的矛盾，要有自己的想法，整體能反映綜合能力。

天津卷

一個木匠在森林里看到一段樹根，他認為沒有什么用處，但是一個藝術家卻認為它是一個在藝術方面的好材料。

請根據(jù)以上材料寫一篇話題作文，文體不限。[嘉賓的話]

木匠從實用觀出發(fā)，放棄樹根；藝術家從審美觀出發(fā)，以樹根為“至寶”。這是材料給定的意義。理解這層意義，對于作文“立意”十分要緊。更要緊的是選擇討論的重點，可以突出實用性，可以突出審美性，也可以兩者兼容。

福建卷

以下列人物或文學形象寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

(1)孔子、蘇軾、曾國藩、魯迅、霍金

(2)曹操、宋江、薛寶釵、冬妮婭、桑提亞哥[嘉賓的話]

這是一道別出心裁的作文題，很符合推動語文教學改革的宗旨。這就是把作文與讀書緊緊結合起來。通過考作文來反映學生讀書的情況。高考前，有的教師要求同學們熟讀一本書，熟悉一個人，看來是很有道理的?？鬃印⑻K軾、曾國藩、魯迅、薛寶釵、霍金等等只要你能平時多讀書，有自己的見解，不要把自己的視野完全束縛在課內，那么，一定能寫出很有個人見解的好文章。這是一個導向，很好的導向。我為這道題目叫好。

遼寧卷

“一位記者采訪一名人的母親。記者問：你是否為你的這個兒子感到自豪?母親說：是，我為他自豪，但我同樣為我的另一個兒子自豪，他現(xiàn)在正在地里挖土豆?！?/p>

據(jù)此寫一篇作文，文體不限，要求字數(shù)800字以上。[嘉賓的話]

很明顯，這個作文題的導向是正確對待平凡。在人們的認識中，偉大與平凡是兩極，平凡與平庸是相等。鄙棄平庸是應該的，但只贊頌偉大而不甘于平凡輕視平凡，卻是錯誤的。一位忠于職守辛勤耕耘的人，不管是名人還是農夫，都是值得自豪的。

重慶卷

有一個人攀登一座山峰，爬了8000多米就返回了，有人說，你仍可以往上爬，甚至可以到頂峰。但此人說：“我感覺到自己只能爬到這兒了?！?/p>

請你以“自己的認識與別人的期待”為話題，寫一篇作文。[嘉賓的話]

這道作文題頗有生活氣息，能引導學生辯證思考。每個人都在別人的期待中生活，如何對待別人的期待，每個人都有自己的認識。話題所附的材料實際上為“認識自我”提供了一個實例，由此引發(fā)的思考可以檢測考生辯證思維的能力。這道作文題還蘊含了一定的思想深度，“認識自我”以后怎么辦？這就給考生施展才華提供了廣闊的天地。

湖北卷

10個人買鏡子，有9個人都買了昏鏡，因為不愿意看到自己的缺點。

請以《買鏡》為題目寫一篇話題作文。[嘉賓的話]

題目淺近，寓意深刻。在生活中，要買模糊鏡子的人看來是不多的。但是，在生活中，自命不凡、自我感覺太好，因而不愿意接受別人的批評、意見，希望“模糊”的人，卻還不少呢。順著這個角度寫下去，似乎可以把握命題者的意圖吧。當然，從“要買清晰的”這一角度，也可以寫出好文章。

廣東卷

閱讀下面以寓言《郁離子·馮父》改編的一篇100多字的短文，根據(jù)要求寫一篇“語言與溝通”為主題的作文。

材料內容(大意)：古代時，東甌(指浙江南部沿海一帶)經(jīng)常發(fā)生火災。當?shù)厝藶榇撕軣?，卻沒有辦法。一位商人到了晉國，聽說當?shù)赜幸晃唤旭T父的人，善于搏虎，非常出名。由于東甌的方言與晉國不同，當?shù)亍盎ⅰ迸c“火”讀音一樣，商人以為馮父善于對付火災，報告國王，將其請到東甌。馮父到東甌后，又發(fā)生了火災，東甌人將馮父往火里推，結果馮父被燒死。

由于到異地后語言不通，溝通產生誤解，導致一人葬身火海，體現(xiàn)了語言對人類溝通帶來的巨大影響。

要求：文體不限，詩歌除外，不少于800字。學生可引用寓言做材料，也可不引用。[嘉賓的話]

科技的發(fā)展一面便利人們的交流，一面又使人們在情感上更加隔膜。如何加強人們的語言交流和心靈的溝通，是當前教育的一個任務。“語言與溝通”這個題目其實正是對于這一現(xiàn)象的思考。表面上看，題目所給的材料，是“火”和“虎”的誤解而造成的不可挽回的悲劇，從而強調推廣普通話的重要性。其實，更重要的是強調人與人之間的溝通的重要，人與人溝通的障礙會出現(xiàn)在社會生活的方方面面。對我們來說，在今天，互相的理解是何等重要。

湖南卷

現(xiàn)在在中國，家長和孩子的地位是平等的，但是，中國現(xiàn)代的家庭教育還存在不少問題。請以家庭教育為話題，從各個角度進行論述。自命題作文，體裁不限(千字左右)。[嘉賓的話]

這道作文題很有針對性，家庭教育是全社會關心的熱點問題。學生是家庭的重要成員，父母是孩子的第一任老師，在這方面，每個學生都有自己的生活體驗。學生要寫出自己獨有的感受，寫真事、抒真情、講真話，圍繞教育問題提出自己的思想見解。關鍵是選定一個立論中心深入分析。