鄭州十一中學(xué)北校為了加強(qiáng)新生的組織紀(jì)律觀念，加強(qiáng)學(xué)生的國防意識，學(xué)習(xí)解放軍雷厲風(fēng)行、艱苦奮斗、英勇頑強(qiáng)、敢于拼搏的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體榮譽(yù)感，每年都對入校新生進(jìn)行軍訓(xùn)。2004年8月21日至8月28日，為了使新生更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，為了更好地完成軍訓(xùn)任務(wù)，我們嘗試在軍訓(xùn)期間對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

[準(zhǔn)備]

1.由軍訓(xùn)基地的輔導(dǎo)員作出軍訓(xùn)的計(jì)劃方案。

2.由十一中學(xué)北校專職心理教師以團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論為依據(jù)，遵循團(tuán)體心理輔導(dǎo)的原則，設(shè)計(jì)軍訓(xùn)期間針對學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案，并將完整的方案提供給參加軍訓(xùn)班級的班主任。

[時(shí)間]2004年8月21日至8月28日。

[地點(diǎn)]軍訓(xùn)基地。

[人員]

1.軍訓(xùn)基地：基地領(lǐng)導(dǎo)一名、每班配備教官一名。

2.學(xué)校：教導(dǎo)處副主任、專職心理教師、年級組長、高一、初一年級各班班主任及生活教師、校醫(yī).

3.初一、高一全體學(xué)生。

[安排]白天由教官負(fù)責(zé)學(xué)生的軍事訓(xùn)練；晚上由各班主任對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

1.第一天晚上兩小時(shí)，由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

2.其后，每晚分兩段：前一個(gè)小時(shí)由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；后一個(gè)小時(shí)由教官負(fù)責(zé)教唱軍歌、講軍紀(jì)。

3.軍訓(xùn)結(jié)束前一晚組織聯(lián)歡晚會，在活躍氣氛同時(shí)，為學(xué)生提供施展才華的機(jī)會，將軍訓(xùn)活動推向高潮。

[輔導(dǎo)重點(diǎn)]

1.為了使學(xué)生彼此間盡快熟悉，拉近心理距離，設(shè)計(jì)了：找“家”的感覺、共建一個(gè)“家”、滾雪球等活動。

2.為了使學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，設(shè)計(jì)了：自畫像、才藝展示、優(yōu)點(diǎn)轟炸、文藝晚會等活動。

3.結(jié)合軍訓(xùn)與終身發(fā)展，設(shè)計(jì)了：筑就“長城”、嚴(yán)師出高徒、苦盡甘來等活動。

4.為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，設(shè)計(jì)了：齊心協(xié)力、有福同享、有難同當(dāng)、心心相通、大團(tuán)圓等活動。

[方案]

1.熱身活動：全力鼓掌。

2.找“家”的感覺：創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生參與，把全班分成若干小組——“家”并請找到“家”、沒找到?！凹摇钡膶W(xué)生分別談此時(shí)此刻的感受。

3.共建一個(gè)“家”：讓學(xué)生參與“家”的建設(shè)。起“家”名，定“家”號，增強(qiáng)“家”的凝聚力。

4.筑就“長城”：請學(xué)生談白天觀摩了部隊(duì)官兵的隊(duì)列表演后，有什么感觸。

1.熱身活動：十指健身操。

2.“滾雪球”：介紹自己，認(rèn)識同伴。

1.有福同享：分享“家”內(nèi)成員在軍訓(xùn)中的好人好事，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。

2.齊心協(xié)力：體驗(yàn)團(tuán)體互動的感受，形成較有凝聚力的團(tuán)體。

3.嚴(yán)師出高徒：感悟教官的嚴(yán)格要求及對學(xué)生的影響。

1.年輕人的睿智：澄清個(gè)人價(jià)值，在表達(dá)個(gè)人價(jià)值觀和聽取他人價(jià)值觀的基礎(chǔ)上。深入思考，進(jìn)一步確立自己的價(jià)值觀。

2.才藝展示：展示自我。增強(qiáng)自信。

1.熱身活動：全力鼓掌，十指健身操。

2.優(yōu)點(diǎn)轟炸：挖掘自身閃光點(diǎn)，培養(yǎng)自信。

1.有福同享：再一次分享“家”內(nèi)成員在軍訓(xùn)中的好人好事，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。

2.苦盡甘來：體味苦與甜，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

3.心心相通：“家庭”成員互相支持，留下美好的祝愿，對未來的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)估。

1.大型聯(lián)歡晚會：為學(xué)生提供展示自我的舞臺，活躍氣氛。

2.大團(tuán)圓：全體學(xué)生手拉手、肩并肩，通過身體接觸帶來溫暖和力量，在結(jié)束前更加肯定團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，充分體驗(yàn)對團(tuán)隊(duì)的信任和情感，獲得支持與信心。

軍訓(xùn)匯報(bào)演出。

[組織實(shí)施]

1.學(xué)校負(fù)責(zé)人與軍訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)及每一名教官協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。

2.專職心理教師與年級組長、班主任共同商議每晚團(tuán)體心理輔導(dǎo)的具體內(nèi)容，由班主任參照“方案”，視本班具體情況，自行組織實(shí)施。

3.每晚活動結(jié)束及時(shí)總結(jié)：由各班主任輪流介紹本班當(dāng)晚進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)的步驟和方法，與大家分享成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己的不足之處，便于大家共同提高。

[小結(jié)與收獲]

我們嘗試團(tuán)體心理輔導(dǎo)與軍訓(xùn)相結(jié)合，由各班主任根據(jù)自己的特長，結(jié)合學(xué)生具體情況，以學(xué)生喜聞樂見的形式組織學(xué)生參與心理輔導(dǎo)活動，擺脫白天軍事訓(xùn)練的艱苦與疲憊，調(diào)整并穩(wěn)定情緒，緩解壓力，使學(xué)生的心靈得到撫慰。

1.使學(xué)生與教師之間，學(xué)生與學(xué)生之間盡快熟悉，進(jìn)一步了解彼此之間的性格愛好，拉近心理距離。

2.促使學(xué)生認(rèn)識自我，開放自我。

3.為學(xué)生提供展示自我、挖掘自身閃光點(diǎn)的平臺，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

4.學(xué)生的自制力得到了不同程度的提高。往年軍訓(xùn)期間會有個(gè)別學(xué)生以病痛為借口，中途退出或懈怠軍訓(xùn)，而今年學(xué)生當(dāng)中沒有類似事情發(fā)生。

5.便于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，更進(jìn)一步了解學(xué)生，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

6.增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)了凝聚力。

7.使學(xué)生體驗(yàn)信任和情感，獲得支持和信心，展望未來，把握現(xiàn)在，有利于學(xué)生的身心健康和終身發(fā)展。

8.達(dá)到了預(yù)期目的，確保了軍訓(xùn)任務(wù)的順利完成，為以后的軍訓(xùn)積累了一些的經(jīng)驗(yàn)。

[分析與反思)

在今年的軍訓(xùn)過程中，學(xué)生彼此之間關(guān)系比較融洽，心態(tài)普遍比較平和，有了一定的抗挫折能力，磨練了意志品質(zhì)。說明在此期間進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)發(fā)揮了一定作用。

新生初到陌生的環(huán)境，面對陌生的人群，彼此之間相互設(shè)防，有意無意地包裹著自己，自身防御機(jī)制在發(fā)揮作用，而我們適時(shí)組織團(tuán)體心理輔導(dǎo)，學(xué)生在游戲和活動中心靈舒展了，便于彼此之間互相接納、相互尊重，正向的心理“場”逐步形成。

在艱苦的軍訓(xùn)中，學(xué)生的生理、心理承受能力逐漸減弱，處于低谷時(shí)期，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)，師生互動、生生互動，相互之間體驗(yàn)信任，獲得支持和信心。團(tuán)隊(duì)意識逐漸形成，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

雖然，此次團(tuán)體心理輔導(dǎo)與軍訓(xùn)相結(jié)合收到了比較良好的效果，但也有幾點(diǎn)體會與反思：

1.團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計(jì)有待于完善，可以根據(jù)不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2.班主任在具體操作的過程中，要注意情境的創(chuàng)設(shè)和氛圍的營造，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

3.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合部隊(duì)官兵的日常訓(xùn)練和自己軍訓(xùn)的內(nèi)容，在觀摩和體驗(yàn)過后有所感悟，并能遷移到今后的學(xué)習(xí)和生活中去。