郭振海

在法國(guó)，發(fā)生過(guò)這樣一件事：一位中國(guó)婦女帶著孩子去法國(guó)旅游，一天，她帶著孩子到法國(guó)朋友家做客，禮節(jié)性的歡迎之后，熱情的法國(guó)女主人便問(wèn)中國(guó)客人喝點(diǎn)兒什么，中國(guó)客人按照本國(guó)人的習(xí)慣回答說(shuō)：“隨便?！鞭D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，主人又問(wèn)孩子喝點(diǎn)兒什么，未等孩子自己回答，孩子的媽媽就搶先說(shuō)：“別管他，我喝什么，他喝什么?！狈▏?guó)女主人很不理解地說(shuō)了一句：“讓孩子自己選擇?！比欢?，孩子的媽媽固執(zhí)地表示沒(méi)有給孩子選擇的必要，最終孩子還是沒(méi)有得到選擇的權(quán)利。

有人說(shuō)，中國(guó)的家長(zhǎng)太累，管得太多。的確，許多時(shí)候，家長(zhǎng)成了孩子的“代辦”。從生活瑣事到思考問(wèn)題，都一代到底。其實(shí)，這樣做容易使孩子形成依賴性和懶惰性，缺乏自立意識(shí)，自理能力和自我調(diào)控、管理能力。怎樣改變這一教子弊端呢？行之有效的辦法，就是“把自主權(quán)還給孩子”。

在法國(guó)人看來(lái)，孩子喝什么，應(yīng)該由孩子自己來(lái)選擇，這是孩子的權(quán)利，母親絕不能越權(quán)代替。從教育的角度講，讓孩子學(xué)會(huì)選擇，就是讓孩子學(xué)會(huì)按照自己的意愿去辦事，發(fā)展自己的愛(ài)好、興趣和特長(zhǎng)，滿足自己的心愿。而中國(guó)人則把孩子看成是自己的私有財(cái)產(chǎn)，總認(rèn)為孩子不懂事，一切需要大人“包辦”。殊不知，這樣做會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴心理，扼殺孩子的發(fā)散性思維，使孩子失去了許多受教育、受鍛煉的機(jī)會(huì)，失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)，我國(guó)的傳統(tǒng)教子觀雖有可取之處，但遠(yuǎn)不如法國(guó)人尊重孩子的意愿。讓孩子學(xué)會(huì)選擇，更有利于孩子的成長(zhǎng)。