中學(xué)英語教師不僅要提高自身業(yè)務(wù)水平、鉆研教育教學(xué)的理論和方法，還要在教學(xué)中重視運用學(xué)生的非智力因素。

一、不斷更換教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

中學(xué)生具有好奇好勝的特點，新穎的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法能有效地激發(fā)他們?nèi)ミM(jìn)行新的探究活動，保持并發(fā)展他們旺盛的求知欲。英語新教材內(nèi)容豐富，涉及知識面廣，文章新穎，為我們的英語教學(xué)提供了很好的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)新教材的特點，我們可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法。如，新教材SEFC每單元的第二課在文章前一段都有幾道問答題，其目的是供學(xué)生帶著問題進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。教材的這種編寫是很好的。教師在處理這種課文時，一般是給學(xué)生幾分鐘時間進(jìn)行限時閱讀，然后做問答題，這是一種比較好的閱讀課的教法。但如果每節(jié)課都用同一教學(xué)方法，使之程式化，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會受到壓抑，這種教法也就失去了它的生命力。因此，我們在教學(xué)實踐中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特征，不斷變化教學(xué)方法：教師可以根據(jù)掛圖介紹全文大意；有時可用簡筆畫，邊畫邊介紹文章；也可根據(jù)文章內(nèi)容把全文的主要線索制成圖表，使文章脈絡(luò)清楚，學(xué)生看起來一目了然，便于理解記憶，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

二、科學(xué)安排教學(xué)方法，集中學(xué)生的注意力

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不但要被激起，而且必須保持下去，這是保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行的必要條件。這就要求教師進(jìn)行充分備課，精心設(shè)計教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，合理安排教學(xué)內(nèi)容的難度和進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生思維活動的情況隨時采取靈活適當(dāng)?shù)姆绞絹碚{(diào)節(jié)課堂氣氛、吸引學(xué)生的注意力。具體方法如下：

1．采用快節(jié)奏的提問方法，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力，培養(yǎng)敏捷的思維能力。

學(xué)習(xí)新詞匯的時候，領(lǐng)讀的速度要快，較難的詞匯讓學(xué)生快速復(fù)讀幾遍，然后對學(xué)生掌握詞匯的情況進(jìn)行快速檢查。一般采取Ask the students to do one by one，但不要按坐位依次叫學(xué)生的名字，也不一定要求起立。這樣就延長了學(xué)生進(jìn)行課堂訓(xùn)練的時間，保持學(xué)生長久的注意力。使其在課堂上集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。

2．采用對話方式練習(xí)句型，進(jìn)行情景教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實際交際能力和創(chuàng)新能力。

在課堂上，讓學(xué)生利用所看到的任何實物進(jìn)行情景對話，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤及時糾正，做到邊學(xué)邊用，有錯即改。這樣可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，掌握應(yīng)用英語的技巧，增強(qiáng)其自豪感和自信心。

三、創(chuàng)設(shè)民主、和諧、愉悅的教學(xué)氛圍，加強(qiáng)情感教育

教學(xué)過程不僅是教和學(xué)的過程，也是師生思想溝通的過程，它直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。因此，只有注重情感、運用情感，使整個教學(xué)過程彌漫著一種和諧、融洽、振奮、愉快的情感氣氛，才能收到以情激情、以情引趣、以情促知、以情育人的效果，才能實現(xiàn)情與知的統(tǒng)一。在充滿熱情、愛護(hù)和期待的課堂上，學(xué)生會對自己更自信。具體方法如下：

1．重視每節(jié)課的開場白，著力打開學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情感閘門，最大限度地誘發(fā)其學(xué)習(xí)英語的積極性，設(shè)法創(chuàng)設(shè)一種積極、熱烈、和諧的環(huán)境，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在一種愉悅的氣氛中輕松地學(xué)習(xí)知識。

2．教師應(yīng)努力創(chuàng)造一個寬松、活潑、民主的課堂氣氛，鼓勵學(xué)生大膽提出問題，積極回答問題，勇于發(fā)表自己的見解?？梢栽谏险n前唱英語歌曲，念英語小詩，搞一些講演、競賽等活動，以激發(fā)學(xué)生的情感，使其全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

英語教學(xué)中，在傳授知識和技能的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣、情感和意志等非智力因素是非常重要的。教學(xué)中要運用學(xué)生的非智力因素，提高英語教學(xué)的效率。

(作者單位：賓縣寧遠(yuǎn)中學(xué))

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