戴來生是的一名普通教師，1988年師范畢業(yè)后被分配到寧安市海浪鎮(zhèn)第一中學(xué)。從此，他一頭扎進(jìn)教育教學(xué)中，十幾年如一日。他一步一個(gè)腳印地由普通教師到班主任，由語文教研組組長成長為學(xué)年主任。然而，真正讓他揚(yáng)名的是新的課程改革。

一、走進(jìn)新課程

1995年，經(jīng)過兩個(gè)初中循環(huán)，戴來生對語文教材已比較了解，同時(shí)他已擔(dān)任了學(xué)校語文教研組的組長。年輕氣盛的他總有一種隱約的萌動(dòng)，總想在教學(xué)中創(chuàng)出點(diǎn)特色來。于是，他自費(fèi)訂閱了《人民教育》《黑龍江教育》，從中汲取營養(yǎng)。

2001年，作為國家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的寧安市，在全省率先邁出了課程改革的第一步。這一年，也是戴來生事業(yè)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。新課改為戴來生的教育生涯帶來了新的曙光。

他參加了寧安市教育局和寧安市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合舉辦的“通識(shí)培訓(xùn)”。在培訓(xùn)中，戴來生了解到了新一輪課程改革的重要意義及目標(biāo)措施。他義無反顧地投身到新課改之中。他認(rèn)真鉆研《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和“綱要”，從理論上提高自己；認(rèn)真研讀《試教通訊》《實(shí)驗(yàn)工作通訊》《走進(jìn)新課程》等相關(guān)資料，寫了大量的閱讀筆記，不斷給自己充電。

他還將《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與“大綱”作比較，總結(jié)出了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革核心——學(xué)習(xí)方式的改革，即倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；圍繞這一改革，教師與學(xué)生的關(guān)系、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系等都相應(yīng)發(fā)生深刻變革；教師要面向全體學(xué)生，改變角色，一切從培養(yǎng)學(xué)生的能力出發(fā)，尊重愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。他將這些理論與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在教學(xué)過程中搞課改，在課改中搞教學(xué)。

二、紅紅火火搞課改

戴來生為了搞好新課程的教學(xué)工作，先后接受了全國名家的講座指導(dǎo)，傾聽了全國課改教師的兩節(jié)示范課及寧安市的兩位教師為國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班出的兩節(jié)示范課。幾次聽課，他受益匪淺。新的理念、新的思維，使他越來越深刻地認(rèn)識(shí)到課程改革的重要性。先進(jìn)的電化教學(xué)手段，使戴來生產(chǎn)生很大的觸動(dòng)和壓力。他深深地感受到：沒有先進(jìn)的電化教學(xué)手段，想出一節(jié)好課很困難，可我們平時(shí)的教學(xué)還在用小黑板、大白紙，用一用投影儀對我們來說已屬奢侈了。這個(gè)差距必須縮小，不能因此影響課改的教學(xué)質(zhì)量。我要走在新課改的前面，對于新課改我不能“待來生”。

于是，他利用業(yè)余時(shí)間自費(fèi)學(xué)習(xí)微機(jī)操作，學(xué)習(xí)用F1ash制作課件，用以輔助教學(xué)。為此，他犧牲了很多業(yè)余時(shí)間。愛人身體不好他顧不上；孩子功課無人輔導(dǎo)、成績直線下降……家庭矛盾隨之引發(fā)，愛人埋怨他，說他是工作狂，是冷血?jiǎng)游铩Ｈ欢?，戴來生根本無暇顧及這些，他把整個(gè)身心都投入到了新課改當(dāng)中。

終于，在2001年5月份，戴來生成功地推出了《秋天》一課，并榮獲寧安市第一屆語文新課改活動(dòng)優(yōu)秀課獎(jiǎng)。其后，他又應(yīng)寧安市教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部的要求，在寧安市石巖中學(xué)為“寧安市教育辦主任、中學(xué)校長課改研討班”成功地出了一節(jié)示范課。

2002年5月，戴來生再次應(yīng)邀分別為“牡丹江市中學(xué)骨干校長培訓(xùn)班”和第十屆牡丹江市語文年會(huì)成功地出了一節(jié)課改示范課，他的課再次受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師的好評(píng)。

2001年年底，戴來生與寧安市另一位教師一起代表寧安市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)到哈爾濱參加黑龍江省第一屆初中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。在為期一周的44節(jié)課中，他們二人雙雙獲省級(jí)特等獎(jiǎng)，在省語文教學(xué)中樹立起了課程改革的大旗。

三、課改碩果累累

2002年夏，為了迎接全省義務(wù)教育階段課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)與培訓(xùn)會(huì)議的召開，寧安市教育局把會(huì)議中語文觀摩課的教學(xué)任務(wù)交給了戴來生。戴來生感到身上責(zé)任的重大，他所代表的不僅僅是寧安的語文教師的水平，他所要拿出的更是代表全省兩個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)(寧安市、大慶市薩爾圖區(qū))語文教師的水平。

為此，他先后準(zhǔn)備了三節(jié)課——《秋天》《兩小兒辯日》和《狼》。最終，《秋天》作為省級(jí)觀摩課，參加了9月份在寧安市舉行的全省義務(wù)教育階段課程實(shí)驗(yàn)推進(jìn)與培訓(xùn)會(huì)議。這節(jié)課得到與會(huì)代表的充分肯定。

經(jīng)過一年多的課改實(shí)踐，戴來生在課改當(dāng)中取得了豐碩的成果。他設(shè)計(jì)的教案《世說新語兩則》被人民教育出版社采用，刊登在《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與案例》一書中?！肚锾臁泛汀独恰穬烧n的教學(xué)設(shè)計(jì)被北京義務(wù)教育課標(biāo)教育研究中心選用，刊發(fā)在2002年北京圖書館出版的《新課程改革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案》一書中。他的《秋天》一課，被中央教育電視臺(tái)錄制成帶。2002年6月份，戴來生撰寫的課改論文《開放語文課堂，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力》獲得了黑龍江省優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

新的課程改革為廣大教師提供了施展才華的廣闊舞臺(tái)。在課改實(shí)踐中，戴來生不斷學(xué)習(xí)，與其他教師共同提高。為了培養(yǎng)一代更優(yōu)秀的中學(xué)生，為了新課改，戴來生仍將繼續(xù)耕耘，勇攀課改高峰。

責(zé)任編輯／倪軍倉