加強(qiáng)挫折教育培養(yǎng)“四有”新人
2003-04-29 00:44:03蔣飛云
大學(xué)教育科學(xué) 2003年1期
蔣飛云
[摘要]將大學(xué)生的挫折心理分為四類(lèi)：需求挫折、自我認(rèn)知挫折、觀念挫折、信仰挫折。增進(jìn)大學(xué)生的身心健康，促進(jìn)大學(xué)生順利完成社會(huì)化，必須對(duì)大學(xué)生實(shí)施挫折教育。認(rèn)為下列方法比較切實(shí)可行：引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確的自我定位；引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀；引導(dǎo)大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，有針對(duì)地加強(qiáng)耐挫折心理訓(xùn)練。
[關(guān)鍵詞]挫折；教育；心理健康
[中圖分類(lèi)號(hào)]G641
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1672—0717(2003)01—0028—03
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