混沌理論對教學(xué)質(zhì)量評價的啟示
2003-04-29 00:44:03葉莧
大學(xué)教育科學(xué) 2003年2期
關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量評價新思維
葉 莧
[摘要]借助混沌理論知識，通過對影響課堂教學(xué)質(zhì)量評價的各種主要因素的分析，提出了一種課堂教學(xué)評價的新思維。
[關(guān)鍵詞]混沌理論；教學(xué)質(zhì)量評價；新思維
[中圖分類號]G640
[文獻標識碼]A
[文章編號]1672—0717(2003)02—0058—03
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