鐘蕓詩(shī)

2002年6月的某天，晴空萬(wàn)里，由于持續(xù)的高溫天氣，當(dāng)時(shí)的最高氣溫達(dá)37.1℃，十分干燥。遼寧省一所建在空曠場(chǎng)地上的小學(xué)里，師生們正在進(jìn)行常規(guī)的教學(xué)工作，一切是那么的平靜，誰(shuí)也不知道災(zāi)難即將降臨。

11時(shí)左右，突然烏云密布，學(xué)校上空的云越聚越多，而且雷聲滾滾。11時(shí)10分，一聲響徹云霄般的炸雷劃下來(lái)，劃到小學(xué)的操場(chǎng)頓時(shí)變成了一個(gè)直徑半米左右的大火球，炸開后分成個(gè)小火球分別從4個(gè)班級(jí)的北窗飛進(jìn)教室。瞬間，教室亂成了一團(tuán)，哭喊聲陣陣。不一會(huì)兒，同學(xué)們就沖出教室，跑到操場(chǎng)上。雷擊后，便下起了豆粒大的雨點(diǎn)，幾分鐘就結(jié)束了。在此雷擊過程中，共有28位師生受傷，但由于搶救及時(shí)，無(wú)一人死亡。

炎炎夏日，正是雷雨的多發(fā)季節(jié)。雷電的破壞作用，特別是對(duì)人生命的傷害是有目共睹的。因此，普及雷擊傷后的急救知識(shí)，減少人員的傷亡是十分必要的。

被雷擊傷后的現(xiàn)場(chǎng)急救

閃電的電量比電擊大得多，電量從1億到2億伏特，觸電的時(shí)間幾乎是一閃即過，雷擊的接觸點(diǎn)通常只有電流進(jìn)出人體的點(diǎn)而已，通常發(fā)生在頭部、頸部或肩部。傷員表現(xiàn)為皮膚被燒焦，鼓膜或內(nèi)臟被震裂，心室顫動(dòng)，心跳停止，呼吸肌麻痹。

遇雷擊后，若心臟并無(wú)停止跡象，預(yù)后多不錯(cuò)，因此當(dāng)多人被雷擊時(shí)，應(yīng)先搶救狀似死亡的病人，實(shí)時(shí)施予心肺復(fù)蘇術(shù)，使心臟和腦很快得到氧氣，急救得當(dāng)可以拯救生命，并將傷害減到最低。

首先應(yīng)使傷者就地平臥，松解衣扣、乳罩、腰帶等，并立即進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸和胸外心臟擠壓，堅(jiān)持到病人蘇醒為止。還可用針刺命門、十宣、涌泉或人中等穴，并盡可能快地送醫(yī)院急救。

在作口對(duì)口人工呼吸時(shí)，首先要將你的一只手置于病人頸后，另一只手放在他的前額上，使其頭稍向后仰，以確保氣道通暢（圖示1）。然后將放在前額的手移到病人的鼻上，用拇食兩指捏緊鼻孔，同時(shí)將另一只手移放于病人下頜向下施力將口張開(圖示2)。把你的嘴蓋住病人的嘴，務(wù)求嚴(yán)密不漏氣（圖示3）。呼氣并同時(shí)觀察病人的胸廊有無(wú)擴(kuò)張隆起(圖示4)。若未見病人胸廓隆起，則應(yīng)加強(qiáng)口對(duì)口的密閉度再重復(fù)進(jìn)行一次。每次吹氣畢讓病人的胸廊回縮自然排出氣體。重復(fù)上述圖3 、圖4動(dòng)作，并反查看病人呼吸體征。

而在作心外按壓區(qū)時(shí)，需挺直雙臂，憑借自身重力，通過雙臂及雙手手掌，垂直向下按壓使胸骨下陷5～6厘米為宜。壓后迅速抬手，使胸骨復(fù)位。依照每分鐘的80次的按壓速率，按壓15次，接著給2次口對(duì)口人工呼吸（圖示5）。

關(guān)鍵在于預(yù)防雷擊發(fā)生

現(xiàn)代科技的發(fā)展已可以預(yù)知雷雨的發(fā)生，因此采取一些措施完全可以預(yù)防雷擊帶來(lái)的危害。

1. 雷雨天不宜在室外走動(dòng)或大樹下避雨，要拿掉身上的金屬，蹲下防雷擊。

2. 打雷時(shí)遠(yuǎn)離電燈、電源，不靠近柱和墻壁，防引起感應(yīng)電。

3. 在高樓須快入室，在高山快下來(lái)，游泳者快上岸。

4. 關(guān)好門窗、家電、電視機(jī)及關(guān)電門。

5. 在室外者如感到頭發(fā)豎立，皮膚刺痛，肌肉發(fā)抖，即有將被閃電擊中的危險(xiǎn)，應(yīng)立即蹲下，并盡量減少與地面接觸的面積，可避免雷擊。切勿躺在地上，潮濕的地面尤其危險(xiǎn)。

通過以上這些措施，相信雷擊傷是可以避免的，即使發(fā)生，也可將損失減到最小的程度。