劉志臻 許泰

近年來(lái)，作為信息現(xiàn)代化的標(biāo)志，網(wǎng)絡(luò)已逐漸走進(jìn)人們的工作和生活，它所帶來(lái)的快捷和方便得到了世人的重視。伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，以提供上網(wǎng)服務(wù)的網(wǎng)吧也如雨后舂筍般出現(xiàn)在城市甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道上。然而，任何事物都有它的兩面性，網(wǎng)吧在推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及的同時(shí)，也產(chǎn)生了一些負(fù)面作用。

據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，目前在城市至少有10%的中小學(xué)生沉迷于電腦游戲，有的城市甚至高達(dá)20%～30%。許多學(xué)生一放學(xué)就往網(wǎng)吧跑，有的利用上課時(shí)間選學(xué)去玩游戲，有的甚至夜不歸宿，在網(wǎng)吧里吃、睡、玩。

探究中小學(xué)生被網(wǎng)吧吸引的原因，我們不難發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧老板在利益驅(qū)使下，不顧中小學(xué)校200米的范圍內(nèi)不允許開(kāi)設(shè)商業(yè)性攤點(diǎn)的規(guī)定，將網(wǎng)吧開(kāi)在距學(xué)校幾步之遙，以“中小學(xué)生打折優(yōu)惠”等廣告用語(yǔ)進(jìn)行誘惑，利用中小學(xué)生喜歡獵奇、尋求刺激的心理，偷梁換柱把網(wǎng)吧變成“游戲+聊天+色情”的空間站。而青少年一旦沉迷于網(wǎng)吧的游戲、聊天、無(wú)目的的網(wǎng)上漫游，“玩網(wǎng)”成癮后，就會(huì)對(duì)網(wǎng)吧產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴性。

在調(diào)查中，有的學(xué)生說(shuō)：在網(wǎng)絡(luò)游戲中可以感受到刺激和快樂(lè)。有的學(xué)生說(shuō)：只有在網(wǎng)吧里才能有輕松感，這種感覺(jué)在學(xué)校和家里是體會(huì)不到的。有的學(xué)生說(shuō)：只有在虛擬的世界中才能找到自我，才能忘掉考試不及格留下的揮之不去的陰影。從某種意義上講，不少學(xué)生是為逃避“強(qiáng)制”和“棍棒”式的教育，尋求公平感和成功感，才選擇了網(wǎng)吧。這就折射出學(xué)校教育和家庭教育確實(shí)存在一些問(wèn)題。

網(wǎng)吧對(duì)中小學(xué)生的生理、心理及學(xué)習(xí)的危害是顯而易見(jiàn)的。因上網(wǎng)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至荒廢學(xué)業(yè)的情況在中小學(xué)里日益嚴(yán)重。而長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，可直接或間接導(dǎo)致視力下降、脊柱變形等疾病，還可造成意志消沉、萎靡不振等精神或心理疾病。

要讓那些在網(wǎng)吧里迷失方向的中小學(xué)生認(rèn)清危害，回到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，就必須發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量，形成齊抓共管的局面，制定有關(guān)治理網(wǎng)吧的專門(mén)法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)行為，有效治理網(wǎng)吧。同時(shí)教師和家長(zhǎng)應(yīng)了解網(wǎng)絡(luò)文化常識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正確引導(dǎo)中小學(xué)生上網(wǎng)，使其不僅成為兒童少年的娛樂(lè)的工具，更要成為他們學(xué)習(xí)、交流的工具。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件開(kāi)好信息技術(shù)教育課程，讓學(xué)生充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)現(xiàn)代教育技術(shù)手段，去開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)新知，健康成長(zhǎng)。