上世紀(jì)50年代至1979年

實(shí)行國家辦學(xué)、中央集權(quán)、財(cái)政單一供給的管理模式。

1980年

開始實(shí)行“劃分收支、分級(jí)包干”的新財(cái)政體制。

1985年

中共中央發(fā)布《關(guān)于教育體制改革的決定》，明確了基礎(chǔ)教育“分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理”的體制，并提出了以國家為主體，社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人等多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的措施和辦法。

1984年和1986年

先后開征專門用于中小學(xué)的農(nóng)村教育費(fèi)附加和城鎮(zhèn)教育費(fèi)附加。

1986年

《中華人民共和國義務(wù)教育法》的頒布和實(shí)施，用法律形式正式確定了義務(wù)教育的這一新體制，提出了“地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理”，誰辦學(xué)誰掏錢的原則。

1989年

國家對(duì)財(cái)政體制進(jìn)行改革，決定在鄉(xiāng)一級(jí)建立財(cái)政，包括教師工資在內(nèi)的十幾種支出放在鄉(xiāng)財(cái)政，中國農(nóng)村的義務(wù)教育進(jìn)入了“以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主”的階段。

1992年

教育部發(fā)布《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》，進(jìn)一步明確以地方為主負(fù)擔(dān)教育經(jīng)費(fèi)。

2001年

國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，要求由縣一級(jí)財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放教職工工資，將農(nóng)村義務(wù)教育工作的主要責(zé)任上提到縣，開始了“以縣為主”的教育管理體制。