湯敏飛

這幾年，我每學(xué)期都要在班上搞一次特長(zhǎng)展示活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期的特長(zhǎng)展示活動(dòng)，我把它命名為“多彩的舞臺(tái)”。早在一個(gè)星期前，我就讓大家各自去準(zhǔn)備，以便在“比武”那天“露一手”。不久，孩子們陸續(xù)將自己的“拿手絕技”報(bào)到了我這里。他們的特長(zhǎng)真讓我有些眼花繚亂：手工、書法唱歌、獨(dú)舞、水粉畫、電腦、彈鋼琴、打乒乓球……全班有47名學(xué)生都報(bào)了節(jié)目，惟獨(dú)缺一個(gè)叫劉巍的孩子。

劉巍是今年從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的，學(xué)習(xí)很差。他的父母對(duì)我說(shuō)，不指望他能學(xué)成什么，只要求他不違法犯罪就行。我想：我搞這種特長(zhǎng)展示活動(dòng)的指導(dǎo)思想，是面向每一個(gè)學(xué)生，劉巍怎么能不參加呢？于是，我把劉巍找來(lái)，熱情地鼓勵(lì)他參加特長(zhǎng)展示活動(dòng)。劉巍低著頭自卑地說(shuō)：“老師，不是我不想?yún)⒓?，只因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì)?！蔽衣龁l(fā)他：“不管是什么，只要是拿手的，都可以展示出來(lái)！你千萬(wàn)不要拘束?！眲⑽s急得快哭了：“老師，我真的什么都不會(huì)！我想了一下說(shuō)：“既然這樣，你慢慢”想一想，想好了再告訴老師吧。

第二天早上，劉巍找到我怯怯地問(wèn)：“老師，我會(huì)削梨，每次家里來(lái)客人，爸爸都讓我削。請(qǐng)問(wèn)削梨能算是特長(zhǎng)嗎？”我當(dāng)即拍板：“就這個(gè)了，行！

開(kāi)班會(huì)那天，我隆重地請(qǐng)劉巍同學(xué)表演削梨。在大家好奇的目光下，劉巍拿出了一只黃澄澄的大鴨梨和一把小刀，兩手飛快地旋轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒就削出了一整條細(xì)細(xì)的果皮，真是干脆利落！那只梨子圓滑晶瑩，勻稱漂亮。那條細(xì)長(zhǎng)的果皮展開(kāi)了足有兩米長(zhǎng)，就像一條金色的緞帶。同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

那一天，劉巍顯得特別興奮，拿著我獎(jiǎng)給他的硬殼筆記本，飛跑回家報(bào)喜。從此，劉巍學(xué)習(xí)可帶勁了，雖然許多課聽(tīng)得很吃力，可他始終沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持下來(lái)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。

我為此感慨：削梨也許只是一件不起眼兒的小事，可劉巍不正是從這小事中找到了自信嗎？作為一個(gè)教師，應(yīng)該相信任何一個(gè)學(xué)生都有他的長(zhǎng)處。教師的責(zé)任就在于幫助學(xué)生卸下自卑的包袱，為之插上自信的翅膀，讓他們?cè)趶V闊的天空中翱翔！