清越的簫聲，沉穩(wěn)的琴音，一唱一和，此起彼伏。數(shù)念之間，相望相聞于青山綠水間的怡然已如長卷的潑墨山水一樣徐徐展開了。

從十六七歲開始，附庸風(fēng)雅地喜歡上古典音樂。初時，只是為了不隨波逐流，不想像身邊的同齡人那樣聽個流行歌曲就感動得涕淚雙流，又膚淺又蒼白。我想：也許我是同齡人里的異類，有待于進(jìn)化的后七十年代。除了年齡，本質(zhì)上根本就夠不上新人類的標(biāo)準(zhǔn)。

其實(shí)，最初啟蒙我的《梁祝》還算不上古典音樂，只是步入了名曲的行列。第一次聽它是在學(xué)校的音樂欣賞課上，老師用了一堂課的時間來放帶，聽到后來，全班五十多人只有我一個人是坐姿，其余的人都趴在了桌上，甚至有幾個人還睡著了。也許，他們根本不知道樂曲的哪一段是同窗共讀，哪一段是十八相送、哪一段是樓臺會，只是知道了《梁?！纷钣忻囊欢涡?。但那優(yōu)美、纏綿、凄婉的小提琴聲卻始終回響在我耳邊，如涕如訴，如夢似幻，深深地將我震撼。后來才得知，《梁?！返那髡哧悇偱c何占豪是在越劇的《梁?！防镂樟瞬糠志?。難怪有些旋律驚人的相似，卻又絕不雷同。古老的東西原來這般美好，任歲月的長河流淌，它始終像古玉一樣發(fā)出柔和的光芒，吸引著蕓蕓眾生。因此，我把目光瞄向了古典音樂。

剛剛開始聽的是《春江花月夜》那樣的古箏曲。斗室里，關(guān)了門，拉上窗簾，將錄音機(jī)的音量調(diào)到最大，按下play，閉了眼，等待箏聲響起：黃昏的江上，傳來岸邊寺院的鐘聲，悠揚(yáng)醇厚，隨著江水蕩向遠(yuǎn)方。漸漸地，江水的聲音漲上來了，卷著浪花撲面而來，重重地迎頭砸下，碎了一江玉珠。漩渦攜了它，奔向前方，奔向天邊，這正是張若虛詩中所言的“江天一色無纖塵”的境界。慢慢地，水天一色里，漂來一葉小舟，漁歌悠然。夕陽西下，江面上金鱗閃耀。夜色漸漸攏上來，月下的江面，緞一樣閃著銀光，歸舟已逝，伊人悵然。定是此情此景，才生成了那“不知江月待何人?但見長江送流水”的千古名句吧?斜月沉沉，江面上霧氣彌漫，隨波而逝的，卻是那多情人的滿腔柔情。夏日的夜里，最適合聽這樣的曲子。

后來開始走街串巷地到處淘古典十大名曲，《高山流水》、《梅花三弄》之類的倒是比較好找，可《廣陵散》、《漁樵問答》這兩首卻死活也找不到，把腿都遛細(xì)了，才在一家偏僻的小店里覓得芳蹤——要知道，那是在上個世紀(jì)的九十年代中期，絕非現(xiàn)在這樣VCD市場已經(jīng)飽和，音像制品鋪天蓋地。我欣喜若狂，總算了卻了一椿夙愿。很長一段時間里，我沉浸在《梅花三弄》的清越之中，浸淫在《平沙落雁》的盼顧之間，流連在《漢宮秋月》的幽怨之內(nèi)。

不久，《十面埋伏》的金戈交鳴讓我生了厭。才發(fā)現(xiàn)，原來喜歡音樂不僅僅只是心中的一廂情愿，還要對相關(guān)的樂器有一定的了解，琵琶的狂躁不是我一向喜愛的寧靜悠遠(yuǎn)之本。但一直納悶，什么樣的曲子里才有香山居士在《琵琶行》中提到的引入遐思的意境“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”?如果今后碰不到這樣的曲子，那首讓楚霸王飲恨的描寫垓下決戰(zhàn)的琵琶曲也許永遠(yuǎn)也不會讓我喜歡了。

一直以來，琴、簫、笛三種民樂器是我的最愛。

高山流水，知音難尋。當(dāng)素袍云袖的伯牙徜徉在自己的琴聲里時，樵夫鐘子期相聞而近，伯牙還瞧他不起，告之音乃心念，并問子期能聞與否。子期應(yīng)之。于是伯牙拂琴，意在高山。子期言道：“美哉洋洋乎，在高山也!”伯牙又將琴再鼓，意在流水。子期言道：“美哉湯湯乎，志在流水!”伯牙遂引以為知音，兄弟相稱。二人定下一年之約，誰知第二年伯牙再訪時，子期已逝數(shù)月有余。伯牙便在子期墳前撫琴一操。誦曰：“子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語，此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!”遂割斷琴弦，雙手舉琴擲向石臺，名器瑤琴，就此而亡，追隨子期而去。于是，伯牙摔琴酬知音的故事傳為美談，后人便譜了《高山流水》來頌揚(yáng)。那悠揚(yáng)的琴聲里有這樣彌堅(jiān)的信念與情感，又怎讓人不肅然起敬?

清越的簫聲，沉穩(wěn)的琴音，一唱一和，此起彼伏。數(shù)念之間，相望相聞于青山綠水間的怡然已如長卷的潑墨山水一樣徐徐展開了?！稘O樵問答》便是讓漁歌與山歌徘徊在清風(fēng)之中，繚繞于山水之間。青山隱隱，碧水幽幽，情何以堪?連陶公昔日所隱的山居亦不可比。試問，只有采菊之樂，而無嬉水之趣，是不是有些美中不足呢?細(xì)數(shù)古代文人，大概只有張志和較為幸運(yùn)。因其喜垂釣，常不歸家，其兄便為他依山臨淵結(jié)廬，喚其歸家。張志和那首著名的《漁歌子》更是道出了山水一體的垂釣美景，其上闕“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！憋L(fēng)流千古，妙通造化。可見山水之趣的魅力!

當(dāng)月色撩人，遍地清輝時，我會選《梅花三弄》來相伴。清亮的笛聲響起，霧一樣籠罩了一切，只感到那傲然而綻的梅花清冽地俏立在枝頭，俯視著雪野、枯樹、遼遠(yuǎn)的村莊?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，正是那泛音曲調(diào)在不同的徽位上重復(fù)了三次，才展現(xiàn)出這歲寒三友之一的高潔、不屈、堅(jiān)毅吧!而且，也因?yàn)椤睹坊ㄈ肥堑亚木壒?，我才喜歡上笛子——與琴、簫不盡相同，那兩樣是先喜樂器才愛曲的。愛烏及屋，因了笛子，我才喜愛上“杏花疏影里，吹笛到天明”這樣意境清幽的詞句。

時間久了，才發(fā)覺自己居然在懵懵懂懂時誤打誤撞選對了路。比許多人提前開始了對古典音樂的欣賞。它幫助我提高了對美的鑒賞力，培養(yǎng)出我對于事物更為細(xì)膩的觀察力。更甚者，那種對心靈的凈化，對靈魂的啟迪，是一切事物所不能比擬的。

對于民樂，一直有著很深厚的感情。有一種很純粹的民族情緒凝結(jié)在其中。這正是我為什么在欣賞古典音樂，卻遲遲不向國際靠攏的原因。

其實(shí)，不是沒打算過將觸角伸向西洋古典音樂。但目前為止，所知甚少。只知那些大家的風(fēng)格，像巴赫的細(xì)密、莫扎特的纖巧、貝多芬的傾訴、瓦格納的壯闊、肖邦的浪漫。僅止于此，是欣賞不了他們的傳世名作的。還需要了解他們的背景、人生經(jīng)歷；還需要好的音響；還需要適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)氛圍，有人與你探討心得……總之，是要充分準(zhǔn)備一番才能上陣的。

古典音樂，它帶來的是一個精神層面的信息。把握好它，于修養(yǎng)、心態(tài)和認(rèn)知都會有很大的提高。從而，也會提高人的素質(zhì)。聽的人多了，社會的素質(zhì)也會提升起來。我想：在我們總是嚷著要提高素質(zhì)教育的今天，提倡一下用古典音樂來作為其中的手段之一，未嘗不是一件好事!

責(zé)任編輯 孟亞輝