張靈格

記得有一次雨過天晴，我?guī)ьI(lǐng)小班的幼兒到戶外散步，突然一位名叫晨晨的小朋友大聲叫起來：“老師，蛇!這里有一條蛇!快來看呀!”我大驚失色，蛇——我一生中最最害怕的東西?，F(xiàn)在它竟然出現(xiàn)在孩子們身邊，我該怎么辦?快，快阻止孩子們，“別過去……”我的話音還沒落，其他幾名幼兒已經(jīng)圍過去了，他們也學(xué)著晨晨的樣子大叫：“蛇，蛇，老師快來看呀!”來不及想別的辦法，我只好快步?jīng)_過去，保護(hù)這些年幼的孩子們。當(dāng)我迅速地拉過孩子們，驚恐地去尋找蛇的蹤影時(shí)，才發(fā)現(xiàn)被孩子們大聲地稱為蛇的東西竟然是一條蚯蚓，大約只有5厘米長(zhǎng)。

我如釋重負(fù)，然后靈機(jī)一動(dòng)，因材施教，為他們上了一節(jié)生動(dòng)的常識(shí)課——《認(rèn)識(shí)蚯蚓》。這節(jié)課不僅使孩子觀察到了蚯蚓的外形特征，了解了蚯蚓的生活習(xí)性，也使他們初步掌握了蚯蚓的作用及用途。

就這樣，我常常設(shè)法讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們明白蚯蚓為什么不是蛇；蜘蛛為什么不是螃蟹；花椒為什么不是西瓜蟲……