馬仁典

俄羅斯有句諺語：“漂亮的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真正的愛口”李春娥就是懷著這樣的信念，日復一日、年復一年地在教書育人的崗位上，滿腔熱忱地向每一個學生奉獻自己的愛心。

由于學校所在地的生源不太好，那年，李春娥第一次當班主任就遇到了難題。她的班里“難看的孩子”相對多一些，有好幾個是學校出了名的“調皮生”。對這些“調皮生”，不僅科任老師經(jīng)常“告狀”，就連家長也時常拳腳棍棒相加，老師的批評對他們來說已不當回事。

面對眼前的困難，李春娥陷入了深深的思考中。強烈的貴任感和神圣的使命感，崇高的師德和無私的愛心，不允許她對這些“難看的孩子”存有半點的嫌棄與厭惡。李春娥決心用自已一顆真誠的愛心，將這些“難看的孩子”轉化為“漂亮的孩子”。

通過深入調查，李春娥終于了解了這些調皮學生們的心理活動。她發(fā)現(xiàn)“調皮生”之所以調皮、違紀、厭學，原因在于他們感受不到集體的溫暖，進而失去了上進心和自信心，產(chǎn)生了破罐子破摔的心理。鑒于此，李春娥選定了“難看的孩子”中的“調皮大王”毛亮，決定把他作為調皮學生轉化的突破口。

一次，毛亮生病在家，李春娥一天之內三次帶著水果去看望他。然而，毛亮竟然連家門都沒有開，讓老師吃了三次閉門羹。傍晚，當李春娥第四次扣響他的家門時，毛亮被李春娥的行動感動了。他不僅迅速打開了門，還恭敬地給老師鞠了一躬。隨后，毛亮內疚地解釋說：“李老師，前幾次沒有開門，是因為我有心理負擔。我平時帶頭違紀，是個有名的違紀生，常惹老師生氣，可我病了老師卻來看我，我感到心里很內疚，越內疚就越不敢開門口老師，我真是對不起您?！闭f著，毛亮竟流下了激動的淚水。李春娥趁機開導毛亮，為他樹立起上進的信心。毛亮向李老師表示：“以后我不再調皮了，一定要學好，并且我還要幫助其他幾個同學一起學好?！?/p>

李春娥立即抓住這一契機，給班里的調皮學生分別做思想工作，給他們講述名人成才的故事，講清違紀、厭學的危害，并及時幫助和解決他們在學習和生活上的困難。

俗話說：“精誠所至，金石為開?！痹诶畲憾鸪錆M愛心的教育下，一個又一個的后進生得到了轉變，調皮學生真的從“難看的孩子”變成了“漂亮的孩子”。在日后的初中升高中考試中，他們全部考取了理想的學校。

最讓李春娥難忘的，是有一年領導安排她擔任特殊的“希望班”班主任。要知道這個班有11人受過校紀處分，有13人父母離異，全班總平均分只有40分！面對如此困難的局面，李春娥感到了擔子的沉重。然而，當她想到了領導充滿期望的目光時，仿佛渾身增添了無窮的力量。她不禁問自已：“在教書育人的征途上遇到困難，特別是遇到預想不到的困難時，是知難而進、執(zhí)著追求，還是打退堂鼓、敗下陣來？”強烈的事業(yè)心、責任感，促使她作出了第一種選擇。于是，她義無反顧地挑起了學校“希望班”這一千斤重擔。

李春娥不會忘記，在擔任“希望班”班主任的日子里，她每天天不亮就趕往學校，直到路燈齊放時她才離校回家;她不會忘記，每天晚上8點鐘以后她才能吃上晚飯，以至引得丈夫不滿而發(fā)出最后通碟;她不會忘記，每晚安頓幼小的孩子入睡后，自己挑燈夜戰(zhàn)備課、批改作業(yè)，常常熬至三更……古語道：“天道酬勤。”就是這些在她看來不足為奇的忙碌，使她在長年累月中得到了非同尋常的磨練。在辛勤的努力下，她創(chuàng)造了一系列符合實際需要的教育管理方法，終于取得了令人折服的成績。在初中升學考試中，全班所有的學生都奇跡般地獲取了良好的成績口一些學生家長紛紛來到學校，表達他們由衷的感激之情。有位學生家長熱淚盈眶地說：“是‘希望班挽救了這幾十名落伍的學生，是可敬的李老師挽救了我的孩子。”這一年，李春娥光榮地被評為了大連市“三八紅旗手”。

李春娥老師常把這樣一句話掛在嘴邊：“為了祖國的未來，為了我可愛的學生們，我甘愿無私奉獻出我畢生的一切?！?/p>