一、四種記憶法的合作

音樂上的記憶并不是一種特殊的記憶，它是每個(gè)正常人都具有的四種記憶的配合。它們是聽覺記憶、視覺記憶、觸覺記憶和動(dòng)作記憶。受過良好訓(xùn)練的音樂演奏者通常都使用它們的全部。

1、聽覺記憶

在這幾種記憶中，聽覺記憶是最重要的，雖然一點(diǎn)不聽就演奏某些樂器是可能的，但是假如聽覺記憶不先于肌肉記憶的話，演出就必然是沒有音樂感的、不可靠的。僅僅是每天進(jìn)行聽覺訓(xùn)練幾分鐘就會(huì)逐漸引導(dǎo)腦子去根據(jù)聲音而不是根據(jù)白紙黑字的符號(hào)來想到音樂。那時(shí)候，肌肉就將行動(dòng)得不那么“機(jī)械”了，并且結(jié)合著他打算發(fā)出的那個(gè)聲音，更快地響應(yīng)他自己的思想。

2、視覺記憶

為了有良好的視奏能力，視覺記憶是必要的，但是由于一個(gè)讀譜讀得快的人總是來不及有意識(shí)地思考那音樂，他通常是回憶不起它來的；這證明：在腦海中拍攝下來的樂譜不一定能保持很久。那些生來就瞎了的人無需想象樂譜也能回憶音樂。許多教師堅(jiān)持要求學(xué)生靠看樂譜學(xué)習(xí)音樂，這肯定是一種錯(cuò)誤。每個(gè)人都必須為自己決定：對(duì)他來說，視覺記憶是否必要。一個(gè)在自己腦海里自然而然看見樂譜的人最好使用并信任這種記憶方式；但是另一個(gè)寧愿依賴聽覺和肌肉感覺的人，同樣能夠把樂譜記得很牢。為了“不看樂譜”演出音樂，視覺記憶并不是必不可少的。

3、觸覺記憶

觸覺記憶最好用閉上眼睛練習(xí)或在黑暗中練習(xí)的方法來加以發(fā)展。這種方法會(huì)教演奏者聽得更敏銳，并教他摸索自己的路子，因?yàn)殇撉偌覒?yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)把琴鍵掌握得很勻稱而不是敲擊它們。

4、肌肉記憶

肌肉記憶（或運(yùn)動(dòng)神經(jīng)記憶）必須受到高度的發(fā)展，因?yàn)槿魶]有聽覺和觸覺的直接神經(jīng)反應(yīng)，技術(shù)的熟練是不可能的。必要的動(dòng)作必須在潛意識(shí)中變成自動(dòng)的。只有通過學(xué)習(xí)不用眼睛看就能演奏，人們才能完全認(rèn)識(shí)到：這種包括方向感的動(dòng)作記憶能夠做到多么準(zhǔn)確無誤。身上的耳朵聽見演奏的聲音，內(nèi)心的聽覺決定接著應(yīng)演奏什么，而在反應(yīng)的時(shí)候，雙手通過習(xí)慣的作用找到它們自己的路子。

動(dòng)作記憶實(shí)際上是同觸覺記憶分不開的，而為了學(xué)習(xí)音樂，至少這三種記憶——聽覺、觸覺和肌肉——都必須協(xié)作。通常和這些記憶有聯(lián)系的是視覺記憶，它在背景上或前景上完成了四種記憶的配合。

這些記憶是各種習(xí)慣的領(lǐng)導(dǎo)者（沒有習(xí)慣，任何演出都是不可能的）。習(xí)慣是異常善于反應(yīng)的；假如記憶感興趣，它們就會(huì)很快學(xué)會(huì)起自己的作用。

二、興趣與記憶力

即使疲勞的時(shí)候，也有可能連續(xù)幾小時(shí)集中注意上音樂課。甚至腦力最分散的學(xué)生對(duì)一節(jié)有興趣的課程也能完全集中注意力整整一小時(shí)。假如演奏者只須注意一兩個(gè)聲部而不是三四個(gè)聲部的話，一首復(fù)雜的賦格曲的學(xué)習(xí)將變得比較簡(jiǎn)單。

三、技術(shù)的熟練與記憶力

記憶時(shí)常由于出了故障而受到責(zé)備，其實(shí)主要負(fù)責(zé)的應(yīng)當(dāng)是技術(shù)。由于任何包含著某種斗爭(zhēng)情緒的段落可能干擾記憶，所以演出者不應(yīng)冒風(fēng)險(xiǎn)去當(dāng)眾演奏超過自己演奏能力的作品。

那些抱怨自己的記憶力不可靠的人們通常都是緊張的；假如勸他們放松自己的肌肉的話，他們的記憶力就馬上改善了。假如一個(gè)演出者懷疑自己的記憶力的話，那些肌肉就可能變得痙攣得這樣厲害，以致那些動(dòng)作習(xí)慣竟完全不起作用了。

技術(shù)的運(yùn)用自如有助于記憶，而憑記憶演奏也有助于技術(shù)的運(yùn)用。那些從來也沒有體驗(yàn)過思想解放的演奏者把眼睛只盯在樂譜上，但是當(dāng)他們學(xué)會(huì)信任潛意識(shí)的記憶力的時(shí)候，他們的技術(shù)就變得流暢得多，而且不用額外的練習(xí)。

四、肌肉的放松與記憶力

練功會(huì)損耗神經(jīng)和肌肉，所以需要花些時(shí)間來作必要的恢復(fù)，否則記憶力就會(huì)受損失；往往有許多次失敗都是由于疲倦而不是別的。

努力隨時(shí)放松會(huì)防止放松，因?yàn)樗荒芡ㄟ^不用力才能達(dá)到。學(xué)會(huì)抑制不必要的動(dòng)作將使你開始獲得寧?kù)o的姿態(tài)，而能夠隨意放松肌肉既有助于保存精力又有助于防止心神不安。

五、絕對(duì)音高的記憶

絕對(duì)音高雖然不是必不可少的，但它是一種很重要的有利條件，特別是在聽見一個(gè)音的時(shí)候，有絕對(duì)音高的人就能夠本能地彈出那個(gè)音。許多有音樂感的人經(jīng)過訓(xùn)練，耐心和按時(shí)練習(xí)，就可能培養(yǎng)出音高的記憶力。這種記憶力是有賴于聯(lián)想的。有些器樂家用鍵盤上的位置聯(lián)想音高，許多歌唱家用發(fā)音時(shí)的肌肉感覺來聯(lián)想音高。重復(fù)總是加深聯(lián)想的。許多弦樂演奏者記得空弦的音高正是因?yàn)樗麄儽仨毥?jīng)常用全部注意力去調(diào)這些弦。他們應(yīng)當(dāng)閉上眼睛以便集中注意力傾聽聲音的音質(zhì)。

觸覺的和聽覺的記憶有時(shí)這么密切地聯(lián)系著，以致僅僅碰到一個(gè)琴鍵的表面就能感覺到那個(gè)音的確切音高。

回憶音高不應(yīng)太有意識(shí)；應(yīng)當(dāng)期待那個(gè)聲來到意識(shí)上?？砂炎V上的符號(hào)同琴鍵位置聯(lián)系起來，目的是培養(yǎng)對(duì)個(gè)別音的聽覺記憶力。假如能做到這一點(diǎn)，肌肉反應(yīng)就能即時(shí)到來。有些讀譜快的人即使在潛意識(shí)里也并不必想音程關(guān)系，他只把樂譜上的一個(gè)符號(hào)同它在鍵盤上的位置聯(lián)系起來就能聽見那個(gè)音，因?yàn)闈撘庾R(shí)的記憶力已經(jīng)經(jīng)過聯(lián)想受到訓(xùn)練了。

六、即興演奏

一個(gè)生來有絕對(duì)音高記憶力的音樂家通常都能即興演奏得很自然，可是其他人也能通過記憶力的培養(yǎng)，在不同程度上獲得這種能力。那些按照音樂序列彈奏和弦來學(xué)習(xí)和聲學(xué)的學(xué)生將有意識(shí)地形成一套和弦連接的技能，使他終于能潛意識(shí)地結(jié)合起來運(yùn)用它們。

雖然意識(shí)可以決定調(diào)子和音型的序列，但是真正的即興演奏是潛意識(shí)的，因此許多人很難把他們的即興演奏定形成記譜形式的作品。有意識(shí)的思想可能干擾樂思之流動(dòng)。

有一個(gè)即興演奏家是一個(gè)沒有有意識(shí)的和聲學(xué)知識(shí)的業(yè)余愛好者，他能夠隨意產(chǎn)生任何一種音樂（包括精心制作的對(duì)位音樂）。他承認(rèn)他有意識(shí)地在兩手動(dòng)作之前只“事先聽見”一個(gè)音或和弦。

一個(gè)自己的演奏很費(fèi)力的人是不大可能即興演奏得好的；但是假如一個(gè)演出者正在把一個(gè)作品演奏得很自如的話，潛意識(shí)可能使他發(fā)生一件他想不到的事：那熟悉的作品聽起來相當(dāng)新穎，它象一次即興演奏一樣，似乎是完全發(fā)自內(nèi)心深處。這時(shí)，他實(shí)際上正在憑記憶演奏。

七、有意的忘記

大腦顯然是會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的：我們不需要的東西，我們就傾向于忘記它。某些事情被拋到背景里去，以便為暫時(shí)有用的其它事情騰出地方。有些人，在把音樂放在一邊一個(gè)時(shí)期以后，他也許能夠憑記憶演奏一套過去的保留節(jié)目中的某些作品；過了幾天以后，那些習(xí)慣動(dòng)作進(jìn)入了熟練狀態(tài)，那些已忘記了的作品就回到意識(shí)里來了。所以有意識(shí)地記住的數(shù)量是被暫時(shí)的要求所制約的。但是假如很需要的話，大腦就會(huì)響應(yīng)：當(dāng)記憶力被正確地使用的時(shí)候，它的潛意識(shí)的容量似乎是無限的。

“有意的忘記”還有一個(gè)存在理由：它使音樂的練習(xí)令人愉快。機(jī)械的練習(xí)、過度勞累、死記硬背等都給所學(xué)的音樂一種厭惡，以致大腦可能的反抗。那時(shí)就發(fā)生記憶力的罷工，使回憶的習(xí)慣完全癱瘓。

（選自美國(guó)《憑記憶演奏音樂》一書）