摘 要：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文字不規(guī)范現(xiàn)象比比皆是，原因之一就是網(wǎng)絡(luò)編輯自身語(yǔ)言文字修養(yǎng)欠缺，把關(guān)不到位。為了民族通用語(yǔ)言文字的純潔與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)編輯應(yīng)提高自己的語(yǔ)言文字功底，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)編輯。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)編輯；文字把關(guān)；責(zé)任意識(shí)

“編輯是與語(yǔ)言文字打交道的職業(yè)，因而編輯必須有深厚的語(yǔ)言文字修養(yǎng)?！边@一要求，同樣適應(yīng)于網(wǎng)絡(luò)編輯。但現(xiàn)實(shí)卻是，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，字詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法顛倒、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)用、病句橫飛、修辭不當(dāng)、邏輯混亂等語(yǔ)言不規(guī)范現(xiàn)象比比皆是，讓人難以卒讀。這樣的編輯，連起碼的語(yǔ)言文字關(guān)都把控不了，何談勝任“把關(guān)人”角色，更不用說(shuō)它還事關(guān)我們民族通用語(yǔ)言文字的純潔和發(fā)展了。因此，作為“把關(guān)人”的網(wǎng)絡(luò)編輯，應(yīng)該提升自己的文字綜合運(yùn)用能力，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)編輯。

一、網(wǎng)絡(luò)編輯“文字把關(guān)”能力弱化的原因

隨著新媒體的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息傳播過(guò)程中出現(xiàn)的種種語(yǔ)言文字使用不規(guī)范的現(xiàn)象，其一大原因在于網(wǎng)絡(luò)編輯語(yǔ)言文字能力的弱化。

（一）對(duì)民族語(yǔ)文的規(guī)范使用重視不夠，語(yǔ)言文字功底薄弱

許多人以為能說(shuō)能寫即是對(duì)母語(yǔ)的掌握，不愿意在漢字形音義、漢語(yǔ)語(yǔ)法等方面下功夫，達(dá)不到會(huì)說(shuō)會(huì)寫的標(biāo)準(zhǔn)，再加上語(yǔ)言文字功底的養(yǎng)成需要長(zhǎng)時(shí)間的積累并嚴(yán)格訓(xùn)練，致使很多網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)文字的加工、規(guī)范能力欠缺，其所編發(fā)的稿件在語(yǔ)言規(guī)范上就很難保證準(zhǔn)確性。

（二）網(wǎng)絡(luò)編輯素質(zhì)參差不齊，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)

許多網(wǎng)站只關(guān)注點(diǎn)擊率所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)利益，無(wú)視媒介傳播過(guò)程中所應(yīng)有的社會(huì)效益，對(duì)編輯的基本素質(zhì)要求降低。而網(wǎng)絡(luò)編輯的素質(zhì)差異必然造成網(wǎng)絡(luò)傳播在社會(huì)責(zé)任和文化責(zé)任方面的差異。再者，相較“剪刀+漿糊”，現(xiàn)代媒體技術(shù)條件下的“復(fù)制+粘貼”更便利、更快捷，人們所追求的是如何吸引“眼球”，根本無(wú)暇顧及其他，這明顯和作為一名把關(guān)人的編輯職責(zé)背道而馳。

（三）網(wǎng)絡(luò)把關(guān)程序過(guò)于簡(jiǎn)化

傳統(tǒng)媒體的把關(guān)順序是記者、編輯、責(zé)任編輯、總編，嚴(yán)格按照三審制，而網(wǎng)絡(luò)媒體一般由網(wǎng)絡(luò)編輯一人把關(guān)。傳統(tǒng)的把關(guān)模式保證了稿件的質(zhì)量和水平，而網(wǎng)絡(luò)媒體簡(jiǎn)化了把關(guān)程序，使得稿件質(zhì)量良莠不齊。

二、提高網(wǎng)絡(luò)編輯“文字把關(guān)”能力的措施

不論網(wǎng)絡(luò)編輯的專業(yè)出身是什么，都應(yīng)該具有深厚的語(yǔ)言文字修養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，才能擔(dān)當(dāng)起“把關(guān)人”的角色。

（一）提升寫作能力，強(qiáng)化文化內(nèi)涵

首先，可利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)相關(guān)課程，逐步提高自己的學(xué)識(shí)和眼界。其次，編輯要干一行，愛(ài)一行，不斷提高寫作能力，練就根據(jù)國(guó)家有關(guān)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文字、語(yǔ)法等方面進(jìn)行規(guī)范的“火眼金睛”。再次，企業(yè)要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高編輯的業(yè)務(wù)能力。

（二）提升網(wǎng)絡(luò)編輯的素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)

論者指出，當(dāng)代編輯要時(shí)刻站在文化素質(zhì)和責(zé)任意識(shí)的時(shí)代前沿，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守職業(yè)道德，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。因此，相關(guān)部門要明確網(wǎng)絡(luò)編輯的準(zhǔn)入門檻并加強(qiáng)管理，網(wǎng)站也要加強(qiáng)對(duì)編輯責(zé)任和素質(zhì)的關(guān)注。

（三）建立健全媒體問(wèn)責(zé)制

網(wǎng)絡(luò)媒體只有像傳統(tǒng)媒體一樣，責(zé)任到人，才能在一定程度上遏制網(wǎng)絡(luò)傳播中的文字污染現(xiàn)象。只有從制度與體制入手，文字把關(guān)問(wèn)題才能得到切實(shí)地解決。

作為把關(guān)人的網(wǎng)絡(luò)編輯，在任何時(shí)候，任何情況下要時(shí)刻謹(jǐn)記自己應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)角色，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把好文字關(guān)，才能為祖國(guó)語(yǔ)言文字的純潔和發(fā)展?fàn)I造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：

姜雪苑（1994.7～），女，漢族，臨沂大學(xué)在校生，2013級(jí)編輯出版學(xué)專業(yè)。

指導(dǎo)老師：周云釗。