2015年29期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導(dǎo)、面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國(guó)家教委副主任王明達(dá)、勞動(dòng)部副部長(zhǎng)張小建、教育部職成司司長(zhǎng)黃堯、勞動(dòng)部就業(yè)培訓(xùn)司副司長(zhǎng)劉康、原國(guó)家教委職教司司長(zhǎng)劉來(lái)泉、中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)孟廣平等領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任本刊顧問(wèn)。自1985年創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)職教研究,推動(dòng)職教發(fā)展"的宗旨,注重科學(xué)性、指導(dǎo)性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國(guó)3l個(gè)省(市、區(qū)),是我國(guó)最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為"全國(guó)中文核心期刊",并獲"全國(guó)優(yōu)秀職教期刊一等獎(jiǎng)"、"江西省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)期刊獎(jiǎng)"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 現(xiàn)代學(xué)徒制：開(kāi)展農(nóng)民工培訓(xùn)的新思路
- 高職院校“雙師型”教師職前培訓(xùn)機(jī)制探析
- 基于校企共同體的兼職教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐對(duì)策研究
- 制造業(yè)轉(zhuǎn)型背景下職教師資培養(yǎng)策略研究
——以上海為例 - 高職院校開(kāi)展家校德育協(xié)同創(chuàng)新基本策略探討
- 青少年價(jià)值觀與其父母學(xué)歷、教養(yǎng)方式、工作性質(zhì)的相關(guān)研究
- 高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升機(jī)制探析
- 淺析景德鎮(zhèn)地區(qū)高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 教師企業(yè)實(shí)踐中企業(yè)文化融入對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的影響研究
——以常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院酒店管理專(zhuān)業(yè)為例 - 高職院校內(nèi)涵建設(shè)的文化傳承與創(chuàng)新
- 高職院校科研與教育教學(xué)融合探討
- 中職雙元多主體五段式現(xiàn)代學(xué)徒制模式探索
——以江蘇省如東中專(zhuān)與如東化工園區(qū)企業(yè)合作為例 - 贛鄱傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)與高職工藝傳承人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)解析
- 基于中高職一體化的船舶工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建的實(shí)踐探索
- 基于多元智能理論的教育游戲教學(xué)應(yīng)用初探
——以高職《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程為例 - 大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
——以江西某中醫(yī)藥院校為例 - 高職思想政治理論課教學(xué)方法探析
——以“概論”課教學(xué)為例 - 基于ISO視閾下的高職院校學(xué)生工作質(zhì)量管理體系滿(mǎn)意度研究
- “珠三角”區(qū)域校企合作形式、問(wèn)題與原因?qū)嵶C分析
——基于462家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)校企合作企業(yè)微觀數(shù)據(jù)調(diào)查 - 行政職業(yè)能力培養(yǎng)：大學(xué)生成功成才的重要途徑