中國林業(yè)教育
思想政治教育
教學(xué)園地
- 研討式教學(xué)法在北京林業(yè)大學(xué)梁希實驗班“水文與水資源學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 住宅產(chǎn)業(yè)化背景下“室內(nèi)裝飾工程”課程教學(xué)改革的探索
——以北京林業(yè)大學(xué)為例 - “森林經(jīng)理學(xué)綜合實習(xí)”課程教學(xué)改革實踐
——以北京林業(yè)大學(xué)為例 - “防護林工程學(xué)”課程教學(xué)改革探索
——以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)專業(yè)為例 - 面向非生物專業(yè)的“現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)”課程教學(xué)改革探索
——以北京林業(yè)大學(xué)野生動物與自然保護區(qū)管理專業(yè)為例 - “山野菜認(rèn)知與開發(fā)利用”課程的慕課建設(shè)
- 加強花卉拉丁學(xué)名教學(xué)提升“園林花卉學(xué)”課程教學(xué)效果