2023年23期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專業(yè)性期刊?！队⒄Z教師》的讀者對(duì)象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語教學(xué)和英語教師教育的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書評(píng)等。 主要開設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、語料庫建設(shè)與使用、理論探討、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教師教育、教學(xué)案例、書評(píng)。
英語教師
專題·課程思政
課題與實(shí)驗(yàn)
- POA 視域下大學(xué)生用外語講好中國(guó)故事的跨文化人才培養(yǎng)模型研究
- 基于主題意義探究的高中英語單元整體教學(xué)策略
——以Unit 2 Natural disasters 為例 - 聚焦思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語深度閱讀教學(xué)策略研討
- 尚美育人：促進(jìn)生命成長(zhǎng)的高中英語戲劇文本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
——以Unit 2 Forrest Gump 為例 - 英語整本書多模態(tài)讀寫結(jié)合教學(xué)探索
——以高中藝術(shù)生為例 - 指向?qū)W生思維品質(zhì)發(fā)展的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 學(xué)科體系視角下中小學(xué)英語課程銜接探究
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語課堂的策略探究
- 英文兒歌賦能小學(xué)英語課堂教學(xué)的路徑探究
調(diào)查報(bào)告
策略與方法
考試與評(píng)價(jià)
課例
- 多模態(tài)教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
——以Unit 3 Welcome to Sunshine Town 為例 - 英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視域下的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
——以Unit 5 Surprises at the studio 為例 - 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- “教—學(xué)—評(píng)”一體化視域下的初中英語寫作教學(xué)實(shí)踐
——以Unit 1 Friends Task 板塊為例 - “雙減”背景下初中英語課外實(shí)踐測(cè)評(píng)活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施
——以Unit 8 How do you make a banana milk shake?為例
教育信息化
教學(xué)實(shí)踐
- 以思政育人為方法：國(guó)際傳播視角下的翻譯教學(xué)實(shí)踐探索
- “雙減”背景下高中英語有效教學(xué)策略探究
- 基于文化意識(shí)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中英語主題式拓展閱讀訓(xùn)練教學(xué)探究
- 高中英語教學(xué)中多元讀寫模式的運(yùn)用研究
- 以情感激活職高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力
- 新課標(biāo)背景下的初中英語教學(xué)策略探究
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)探究
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 初中英語閱讀教學(xué)培育學(xué)生核心素養(yǎng)之我見
- 初中英語寫作教學(xué)中反思性教學(xué)策略探析
- 踐行學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，提升初中英語語法教學(xué)實(shí)效性
- 基于思維品質(zhì)發(fā)展的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效提問策略探究
- 小學(xué)英語口語教學(xué)創(chuàng)新策略及其對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的影響
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)資源整合策略研究
- 增值視角下小學(xué)英語單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)探究