2016年7期
語文周報·教研版
- 賞文之美 “讀”樹一幟
- 引生活之清泉 灌課堂之奇葩
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生樂于寫作
- 淺談教師的語文課堂語言
- 讓學(xué)生“活”起來，“動”起來
- 作文互動教學(xué)之網(wǎng)絡(luò)篇
- 提高作文講評課效率的幾點體驗
- 低年級識字教學(xué)的幾點做法
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 淺談高中語文教學(xué)中的“生本”
- 利用課前三分鐘提高學(xué)生朗讀能力
- 怎樣有效培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)感
- 加強班集體文化建設(shè)，提升班集體管理效率
- 淺議農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)
- 在日常教學(xué)中滲透作文訓(xùn)練
- 提高語文課堂教學(xué)有效性的途徑探索
- 自主探究與語文閱讀教學(xué)
- 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
- 培養(yǎng)學(xué)生參與意識 推動班集體和諧共進
- 新課標背景下的高中教學(xué)探討
- 做學(xué)生喜歡的班主任
- 巧取精設(shè)，上好微課
- 高中生文言文學(xué)習現(xiàn)狀的心理分析
- 新課標下語文教學(xué)中存在的問題及建議