2019年6期
刊物介紹
面向幼兒園老師、教研員、高校學(xué)前教育專業(yè)的教師和學(xué)生等幼教工作者，立足于幼兒教育的專業(yè)視角，反映幼兒教育的前沿理論和改革成果，交流幼兒園教育經(jīng)驗(yàn)，有效指導(dǎo)幼兒教育實(shí)踐。
幼兒教育研究
學(xué)術(shù)論壇
- 幼兒園游戲分享環(huán)節(jié)教師提問特點(diǎn)的分析
- 幼兒園教育活動(dòng)中偽游戲的幾種典型表現(xiàn)*
- 豐富中班幼兒角色游戲情節(jié)的策略
- 快樂轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
——晨間簽到游戲活動(dòng)的變遷 - “搬家”搬出精彩，戶外游戲天地寬
——大班戶外“娃娃家”游戲的實(shí)踐與思考 - “機(jī)”不可失 “趣”不可擋*
——談?dòng)變簯敉膺\(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) - 大班韻律活動(dòng)中動(dòng)作創(chuàng)編的策略探析
- 讓幼兒在種植活動(dòng)中享有自主“五特權(quán)”*
- 幼兒園班級(jí)討論會(huì)與幼兒批判性思維的培養(yǎng)
- 幼兒園生活活動(dòng)中教師的觀察、分析與指導(dǎo)*
- 公眾性：幼兒園兒童博物館創(chuàng)設(shè)的應(yīng)然取向
- 對(duì)幼兒園教育教學(xué)開放活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與思考
- “臭皮匠”式園本教研形式初探*
—— 以我園“幼兒行為觀察與分析”教研活動(dòng)為例 - 生活物品的管理與幼兒需要的滿足
——以健康活動(dòng)“百變桌子”的思與行為例 - 新手型教師的叩門磚，成熟型教師的磨刀石
——讀吳振東《幼兒教師教育技能10項(xiàng)修煉》有感