2019年33期
幼兒100
資訊
探索與實(shí)踐
- 基于“幼兒需求”的幼兒園主題環(huán)境多元互動(dòng)創(chuàng)設(shè)
——以中班主題“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋”為例 - 捕捉“催化事件”實(shí)現(xiàn)“必然成長(zhǎng)”
——從“一個(gè)掉落的鳥窩”看催化事件對(duì)幼兒的影響 - 基于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展需要的體驗(yàn)式“微社區(qū)”資源的研究
- 讓幼兒的思維看得見
——幼兒園數(shù)學(xué)游戲園本化的實(shí)踐策略 - 聚焦式觀察，有效助推幼兒深度游戲
——彩虹房的故事 - 從“三個(gè)一”出發(fā)，談?wù)n程資源建設(shè)
- 家園沖突化解“六步法”
- “課程創(chuàng)生”視域下繪本價(jià)值探析及游戲拓展
——淺談?dòng)變簣@班級(jí)“繪本微課程”的實(shí)施 - 花鈿，讓你更美麗
——“貼花鈿”傳統(tǒng)妝容初體驗(yàn) - “計(jì)劃書”在幼兒游戲中的運(yùn)用與價(jià)值追求
——以《野火飯計(jì)劃書》為例