2022年20期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái)，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
教學(xué)文萃
- 創(chuàng)造
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)解題技巧探析建議
- 初中英語SPLMR點(diǎn)面全息閱讀法的探索與實(shí)踐
- 創(chuàng)造多元情境，推動(dòng)初中生英語閱讀素養(yǎng)提升
- 初中語文“綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)的研討和實(shí)踐
- 基于高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的讀寫結(jié)合教學(xué)模式初探
- 在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 農(nóng)村初中體育課堂教學(xué)終身體育觀念的樹立與培養(yǎng)
- 構(gòu)建小學(xué)體育生態(tài)課堂的策略探尋
- 基于“核心問題”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)語文老師如何讓優(yōu)化的教學(xué)語言粘住學(xué)生
- 問題引領(lǐng)：激活學(xué)生數(shù)學(xué)高階思維
——以“角平分線畫法的再認(rèn)識(shí)”為例 - 在音樂教學(xué)中涵養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)
- “大語文觀”背景下語文課外閱讀策略分析
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)問題的反思
課堂教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 民族音樂融入初中音樂課堂的教學(xué)策略
- 注重閱讀教學(xué)構(gòu)建魅力數(shù)學(xué)課堂
- 初中高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制
- 讓音樂成為語文課堂的點(diǎn)睛之筆
——小學(xué)語文與音樂學(xué)科的融合實(shí)踐 - 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的編程教學(xué)實(shí)踐
——以“用選擇結(jié)構(gòu)做出判斷”為例 - 樂享課堂，余音繞梁
——讓音樂為初中道德與法治課堂增光添彩 - 初中英語閱讀課任務(wù)展示環(huán)節(jié)的多樣性分析
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念教學(xué)
教學(xué)探究
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)效性研究
- 有效英語口語教學(xué)及語言交際能力培養(yǎng)途徑探析
- 基于核心素養(yǎng)的初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力培養(yǎng)策略的研究
- 家校共育下的小學(xué)語文整本書閱讀的高效策略研究
- 提升初中學(xué)生語文核心素養(yǎng)“思維品質(zhì)”的有效途徑探究
——以散文主旨教學(xué)為例 - 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維的實(shí)踐探索
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)反思能力提升策略研究
- 初中美術(shù)教學(xué)如何提升學(xué)生的審美能力探析
- 習(xí)作單元板塊功能分析及其教學(xué)策略探究
——以五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作單元為例 - 基于教材的初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)研究