2016年6期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究·教師教育
卷首語(yǔ)
學(xué)科實(shí)踐
教研干線
- 融情于景，以情動(dòng)人
- 小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)化教學(xué)的不足及完善對(duì)策
- 小學(xué)教學(xué)偽生活化現(xiàn)象探究
- 學(xué)生主動(dòng)發(fā)展理念下教師課堂教學(xué)行為轉(zhuǎn)化探究
- 創(chuàng)設(shè)有效“問(wèn)題鏈”打造教學(xué)新范式
- 隱性課程資源開發(fā)和利用的實(shí)踐研究
- 淺議景物描寫教學(xué)的三重境界
- 在初中語(yǔ)文課堂中運(yùn)用情境教學(xué)法的思考
- 守住語(yǔ)文閱讀教學(xué)的立足點(diǎn)
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中教師的主體作用略析
- 案例培訓(xùn)
- 小學(xué)低段語(yǔ)文關(guān)聯(lián)句式教學(xué)的實(shí)踐
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)的簡(jiǎn)化策略研究
教法新探
- 淺談如何提高小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的寫作水平
- 對(duì)《黔之驢》教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 駕馭教學(xué)導(dǎo)入的“三駕馬車”
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，培養(yǎng)創(chuàng)新個(gè)性
- 英語(yǔ)閱讀能力的養(yǎng)成教學(xué)研究與實(shí)踐淺論
- 淺談初中文言文的教與學(xué)
- 對(duì)初中古詩(shī)詞教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 教學(xué)的藝術(shù)
- 高中歷史教學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)淺析
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)人文性
- 微談文本細(xì)讀的“度”與“法”