2022年5期
刊物介紹
《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》創(chuàng)刊于1982年，由遼寧少年兒童出版社主管主辦，1994年榮獲全國(guó)少年兒童優(yōu)秀報(bào)刊獎(jiǎng).
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(當(dāng)代教科研)
理論研究
- 淺談如何讓學(xué)生成為課堂的主人
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 隨風(fēng)潛入夜
——幼兒德育滲透教育的思考 - “補(bǔ)繳”學(xué)費(fèi)見(jiàn)證愛(ài)的傳遞
- 紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)略u(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有效融合的研究
- 梯次讀書(shū)晉級(jí) 點(diǎn)燃讀書(shū)熱情
——建平縣第二小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園紀(jì)實(shí) - 安全場(chǎng)館建課程 “雙減”實(shí)踐促成長(zhǎng)
——天臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)福溪校區(qū)生命安全教育課程的構(gòu)建
教學(xué)管理
課程與教材
- 三線融合教學(xué)：指向由積累至表達(dá)的學(xué)習(xí)路徑
——統(tǒng)編版教材六年級(jí)下冊(cè)第一單元整組教學(xué)的思考與實(shí)踐 - 立足傳統(tǒng)節(jié)日 豐富語(yǔ)文實(shí)踐
——以“冬至”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)為例 - 淺談“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文“減負(fù)、增質(zhì)”展課堂實(shí)效
——“語(yǔ)文+ X”跨學(xué)科融合優(yōu)化課堂教學(xué)的實(shí)踐研究 - 培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí) 家長(zhǎng)要以身作則
- 探究音樂(lè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)策略 落實(shí)核心素養(yǎng)提升
——以蘇少版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)“時(shí)鐘滴答”節(jié)奏項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)為例 - 優(yōu)化課堂模塊構(gòu)建 穩(wěn)促素養(yǎng)生根發(fā)芽
——基于“雙減”形勢(shì)下的高效課堂探究