2023年1期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
論壇
管理
教學
- 淺談任務型教學法在高中英語教學中的應用
- 淺談高中生“讀后續(xù)寫”能力提升的科學策略
- 淺談高考英語短文改錯題型的特點及解題策略
- 將愛國主義教育有機融入兒童繪本的實踐研究
- 中國民族打擊樂進入小學音樂課堂的教學探究
- 如何在中職計算機教學中提高學生學習的自主性
- 用思維伴隨閱讀 以文化品鑒名篇
——高中新教材讀寫看整合初探 - “雙減”背景下初中英語口語教學提質(zhì)增效的實踐研究
- “讀思達”在初中英語閱讀能力培養(yǎng)中的應用
- 淺談物理新課程改革在實際教學中的應用
- 淺談基于深度理解的初中英語閱讀教學策略
- 淺談微課在小學數(shù)學教學中的整合運用
- 指向深度學習的小學語文比較閱讀教學策略
- 小學語文習作教學有效途徑研究
- 基于云環(huán)境下小學語文的個性化教學模式分析
- 家園共育視域下幼小銜接有效對策探究
- 高中語文線上教學高效性的探索與實踐
- 小學語文“自主·探究·釋疑”課堂模式的研究
- 數(shù)學建模思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 如何圍繞語文要素開展單元整體讀寫教學
- 核心素養(yǎng)培育下小學數(shù)學概念教學的實踐研究
- 小學體育足球教學優(yōu)化策略的探索
- 新形勢下小學語文直播教學可行性分析與對策
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)設計的優(yōu)化策略
- “單元整合·群文閱讀”教學策略實施初探
- 淺談小學語文閱讀與寫作教學融合的有效策略
- 如何樹立“詩情畫意”的教學理念
——從《聞官軍收河南河北》一課的教學談起 - 著眼核心素養(yǎng)：STEAM項目高中數(shù)學校本課程設計原則與方法
- 由一道高考題引發(fā)的教學思考
——淺談高中數(shù)學教學中直觀想象素養(yǎng)培養(yǎng)
信息
觀點
經(jīng)驗
- 核心素養(yǎng)視域下德育工作開展策略探究
- 特殊學校小學語文教學策略探究
- 新課標下初中信息技術學生信息社會責任素養(yǎng)培育策略
- 核心素養(yǎng)培育背景下初中數(shù)學教學評價優(yōu)化策略探討
- 淺析高中生物單元主題教學的實施策略
- 生態(tài)文明教育在中學地理教學中的滲透策略
- 芻論“三導法”在小學低段寫字教學中的實踐策略
- 淺談小學語文繪本教學策略研究
- 探究幼兒園健康教育的發(fā)展路徑
- 在初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
- 群文閱讀，凸顯高中語文課堂審辯性思維
- 以問題為中心芻議高中化學學科教學方法
- 幼兒園戶外自主游戲活動開展的策略
- 新課標指導小學道德與法治課堂教學實操策略
- “快樂讀書吧”欄目下小學語文整本書閱讀探討
——以《從前有座山》為例 - 關于幼兒園教學中游戲化的研究
- 網(wǎng)絡媒體背景下初中高年級英語口語教學研究
- “課程創(chuàng)生”視域下幼兒園園本課程的建構(gòu)
- 提高小學五年級學生微寫作能力的有效策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學導學案設計研究
- 在品質(zhì)閱讀中成長
——提高小學語文閱讀有效性的方法