2024年3期
刊物介紹
《陜西教育·教學(xué)》（原為《陜西教育》）創(chuàng)刊29年來，一直立足陜西，面向全國，為教育事業(yè)的進(jìn)步奉獻(xiàn)著自己的力量。近幾年來，雜志以課改為重點，以服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)為宗旨，緊扣教育教學(xué)，釋疑解惑，注重引導(dǎo)，加強專題研究，以其權(quán)威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽。
陜西教育·教學(xué)
本期策劃
特別關(guān)注
教材與教法
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 從科學(xué)表述走向?qū)嶋H引導(dǎo)
- 史料在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”分析
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 用活字典“六步法” 夯實基礎(chǔ)優(yōu)習(xí)慣
- “雙減”背景下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 教師當(dāng)好“導(dǎo)游”是優(yōu)化語文課堂教學(xué)的有效途徑
- 小學(xué)各學(xué)科融入思想政治教育的策略與方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中立德樹人根本任務(wù)的落實
- 高中語文教學(xué)的挑戰(zhàn)與機遇
- 課程視域下“五型五心”主題作業(yè)設(shè)計初探
- 蘇武精神與“春秋人格”
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)探究
- 思政課教學(xué)中“大概念”的提取路徑探索
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計策略