2021年8期
刊物介紹
本刊是1952年創(chuàng)辦的綜合性學(xué)術(shù)刊物?，F(xiàn)由中國(guó)科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)、中國(guó)植物學(xué)會(huì)和北京師范大學(xué)主辦，為全國(guó)核心期刊之一。本刊主要對(duì)象是：全國(guó)中等學(xué)校教師，并兼顧大專院校師生和一般生物學(xué)工作者。
生物學(xué)通報(bào)
基礎(chǔ)與研究
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)實(shí)踐與交流
- 結(jié)合進(jìn)化史的“光合作用”一節(jié)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)嘗試
- 例談初中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化與創(chuàng)新策略
- “高中生幽門螺桿菌感染情況調(diào)查”研究性學(xué)習(xí)案例*
- 創(chuàng)設(shè)建?；顒?dòng) 培養(yǎng)科學(xué)思維*
- 基于模型構(gòu)建的支架式教學(xué)研究
——以“生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)”為例* - 對(duì)基因重組的理解及教學(xué)建議
- 通過(guò)多元表征進(jìn)行生物學(xué)概念教學(xué)
——以“血液”概念為例 - 諾貝爾獎(jiǎng)案例教學(xué)法在“核酸結(jié)構(gòu)”教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐*
- 高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)定量分析途徑及其應(yīng)用
- 初中生物學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)探索*
- 利用互聯(lián)網(wǎng) 線上學(xué)昆蟲(chóng)*