農(nóng)產(chǎn)品加工
分析測試
工藝探討
試驗(yàn)研究
加工教研
- 基于超星學(xué)習(xí)通的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的初探
——以“食品微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)”為例 - 基于“兩性一度”理念的“生物藥理學(xué)”“金課”建設(shè)初探
- 公共管理碩士“一核雙融四維四力”培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
——以福建農(nóng)林大學(xué)為例 - 基于應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)的“食品工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)模式改革
——以天津商業(yè)大學(xué)為例 - OBE 理念下“食品分析”教學(xué)模式改革的探討
- “BOPPPS+對分課堂”教學(xué)模式在“食品營養(yǎng)配餐”教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 實(shí)踐性學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新路徑研究
——以“保健食品概論”課程為例 - 結(jié)合慕課的“食品機(jī)械與設(shè)備”教學(xué)思考
- “分子生物學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的實(shí)踐和思考