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高職教育研究 Higher Vocational Education Study

• 人才引領(lǐng)遼寧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理路與途徑
• 現(xiàn)代職教體系下地方高職轉(zhuǎn)型升級路徑的思考
  ——以阜新高等?？茖W(xué)校為例
• 1+X證書制度下高職院?！叭獭备母锾剿?br/>——以遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院動漫制作技術(shù)專業(yè)為例
• 課程思政視角下人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑探析
• 高本課程銜接的策略與路徑探究
  ——以工商管理專業(yè)為例
• 遼寧高職院校深度參與軍民融合路徑研究
• 以工作過程為導(dǎo)向的1+X課程體系研究
  ——以高職智能制造裝備技術(shù)專業(yè)為例

教學(xué)診改 Teaching Diagnosis Improvement

• 高職院校思政課獲得感存在問題與提升策略
• 遼寧紅色文化融入高職思政課教學(xué)研究
• “項目+課程思政”教學(xué)法在課程教學(xué)中的應(yīng)用
  ——以高職機械制圖課程“繪制齒輪零件圖”部分為例
• 后疫情時期混合模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
• 高職課程思政元素在教學(xué)中的挖掘與應(yīng)用
  ——以企業(yè)行政管理課程為例
• 關(guān)于高職院校形勢與政策課的幾點思考
• 提升高職院校思政課教學(xué)效果的路徑探究
• 課程思政融入高職英語專業(yè)教學(xué)的路徑探索

課程建設(shè) Curriculum Construction

• 對標崗位的高職外語課程思政建設(shè)路徑探析
• 健康管理學(xué)課程建設(shè)與教學(xué)改革初探

師資建設(shè) Teaching Staff Construction

• 企業(yè)在高職教師專業(yè)成長中的角色定位研究
• 高職思政課教師教學(xué)能力提升路徑探究
  ——基于教學(xué)效能感視域下
• 輔導(dǎo)員思想政治教育的領(lǐng)航員作用研究

綜合研究 Comprehensive Study

• 國外幼兒教育對中國高職院校學(xué)前教育的啟示
• 改革背景下高職英語教學(xué)中思政教育新探究
• 高校思政育人網(wǎng)絡(luò)化的功能優(yōu)化機制分析
• 高職院校學(xué)生工匠精神創(chuàng)新培育路徑研究
• 新時代互聯(lián)網(wǎng)背景下高職學(xué)生管理工作策略
• 新時代高職學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑研究

• 《遼寧高職學(xué)報》2022年 第24卷 目次分類索引
• 《遼寧高職學(xué)報》征稿啟事
• 本刊聲明