2021年24期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準，遼寧出版集團主管，遼寧人民出版社主辦，中國當代文學研究會教育委員會學術(shù)指導(dǎo)，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學科類雜志。《課外語文》側(cè)重于教學研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨特、前沿、有效的教學手段，為廣大語文教學者提供參考和借鑒，對于提高語文教學乃至于其他學科都有一定的促進意義。
課外語文·上
課外語文
語文論壇
教材教法
- 深析統(tǒng)編本小學語文教學中學生想象力培養(yǎng)的策略
- 多元智能表達，建構(gòu)靈動課堂
——多元智能理論在中職語文口語交際訓練中的嘗試與探索 - 語文素養(yǎng)視角下小學語文閱讀教學方法研究
- 農(nóng)村小學高年級段語文教學中有效朗讀指導(dǎo)策略
- 基于淺語藝術(shù)的兒童詩誦讀與賞析教學實踐路向
——以《風——兒童詩誦讀與賞析》教學為例 - 暢享“悅讀”，巧抓細節(jié)
——以高中語文教學為例 - 情境創(chuàng)設(shè)，賞識鼓勵
——小學低年級學生口語交際能力的培養(yǎng) - 小學高年級“作文仿寫訓練”中讀與寫辯證關(guān)系例談
——以《窮人》的教學為例 - 探究在小學語文閱讀教學中運用思維導(dǎo)圖的策略
- 統(tǒng)編高中語文教材插圖審美鑒賞功能探究