考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 因材施教 對(duì)癥下藥
——淺談小學(xué)語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)的策略 - 淺析如何運(yùn)用同步閱讀建構(gòu)兒童有意義的課外閱讀生活
- 基于人文性視角的初中語文文言文教學(xué)對(duì)策研究
- 自信表達(dá) 快樂交流
——淺析構(gòu)建小學(xué)語文高效語言課堂的“四說”策略 - 淺談比較閱讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用對(duì)策
- 基于教學(xué)評(píng)一致性的初中語文課程教學(xué)對(duì)策研究
- 淺析如何立足大單元開展快樂讀書吧教學(xué)
——以四年級(jí)語文下冊(cè)“快樂讀書吧”教學(xué)為例
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的策略研究
- 化抽象為形象
——論小學(xué)數(shù)學(xué)作圖教學(xué)策略 - 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策研究
- 立足于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究
- 減負(fù)增效背景下優(yōu)化六年級(jí)數(shù)學(xué)課后作業(yè)的策略探析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)策略研究