2022年1期
刊物介紹
研究基礎教育的改革與發(fā)展，傳播素質(zhì)教育的文化。刊物將針對課程改革和教育教學的實際，刊發(fā)觀點新、質(zhì)量優(yōu)、指導性強的文章。貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為...研究基礎教育的改革與發(fā)展，傳播素質(zhì)教育的文化?？飳⑨槍φn程改革和教育教學的實際，刊發(fā)觀點新、質(zhì)量優(yōu)、指導性強的文章。貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。更多簡介
課程教學研究
課程探索
學科教研
- 基于歷史解釋素養(yǎng)的高中歷史對話教學研究
- 高考地理試題對生態(tài)文明素養(yǎng)考查的分析及啟示
——以2017—2021年高考地理全國卷試題為例 - 認知沖突策略在物理教學中培養(yǎng)科學思維能力的探討
- 言意共生并進 構建理想課堂
——以部編版教材小學六年級語文上冊《窮人》教學為例 - 讓“好問題”點亮課堂
——淺析基于語文要素的小學語文課堂問題設計及實操 - 海洋生態(tài)文明思想在中學地理教學中的滲透
——以人教版“洋流”為例 - 美術主題教學的五個“走向”
——以“感知與判斷——美術鑒賞的過程與方法”為例 - 基于問題解決的初中物理深度學習
——以“液體的壓強”為例 - 用好課本“三種題”，精講精練促高效
——以人教版“長方形、正方形面積的計算”為例 - 從誤到悟：指向數(shù)學運算素養(yǎng)培養(yǎng)的教學策略探討
——以“三角函數(shù)”習題課為例