2022年6期
刊物介紹
《教育學報》是由教育部主管、北京師范大學主辦的全國中文核心期刊、中國人文社會科學核心期刊、CSSCI來源期刊，主要發(fā)表教育領域高水平的學術論文。 《教育學報》以文章的學術質(zhì)量為唯一標準，實行稿件三審制和雙向匿名審稿制。本刊不收費，并支付稿費。歡迎訂閱與投稿！2014年起已采用在線投稿系統(tǒng)（ ）《教育學報》為一綜合性教育理論雙月刊，注重學術性和理論性，服務于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學實際工作者及關注教育理論問題的各界人士。“繁榮教育學術、深化理論研究，讓中國教育學術走進教育實際、邁入國際前沿”，是她的努力方向；“擁有國際視野，關注本土教育；注重學術規(guī)范，提倡原創(chuàng)研究”，是她的辦刊原則。學報不設固定欄目，但將根據(jù)論文的主題和內(nèi)容組成若干板塊。在這些板塊中，反映中國教育發(fā)展的重要理論和實踐問題的調(diào)查報告、實驗報告，對特定時期國內(nèi)外教育理論研究進行回顧、總結(jié)和前瞻的研究成果，有學術品位的教育經(jīng)典和新教育圖書評論等，都將占據(jù)應有的位置。 《教育學報》為雙月刊，每期128頁，單價12元，全年定價72元。郵發(fā)代號：82-669通信地址：北京市新街口外大街19號北京師范大學英東樓《教育學報》編輯部郵 編：100875電 話：010-58805288 電 郵： 投稿網(wǎng)址：
教育學報
- 教育犬儒主義反思與超越
- 國家主義教育價值重探
- 施萊爾馬赫教育理論體系研究
- 對學習中心教學有關問題的再思考
——關于《對學習中心教學論的質(zhì)疑與批判》一文的回應 - 勞動課程育人的價值變遷、生成邏輯與實踐進路
- 小學語文教科書兒童文學選文的百年嬗變
- 近20年我國高校規(guī)制治理的方式與演變
- 中國農(nóng)村職業(yè)教育治理研究的圖景與愿景
- 教師活力表現(xiàn)及影響因素：基于區(qū)域性大規(guī)模樣本的多水平分析
- 領導正念緩解高校教師情感耗竭的作用機制
——工作—個人沖突的中介作用與高校教師正念的調(diào)節(jié)作用 - 男孩為何落后
——家庭養(yǎng)育投入與學前兒童認知能力的性別差距 - 減少作業(yè)時間會加劇教育結(jié)果不均等嗎
——基于CEPS的實證研究 - 學生視力健康狀況會影響學業(yè)成績嗎
——基于全國十省市的調(diào)查數(shù)據(jù) - 以修身為本的教化哲學
——《大學》“親民”說證真及其思想價值解讀 - 《退伍軍人權利法案》之教育條款研究
- 《教育學報》2022年總目錄
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