教育實(shí)踐與研究
教育心語
學(xué)科縱橫
- 小學(xué)古詩類型及教學(xué)淺議
- 讓高階思維訓(xùn)練在文言文教學(xué)中落地生根
- 三步走 助推小古文教學(xué)走向精彩
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)要凸顯“四性”
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算興趣的方法
- 給學(xué)生提問的機(jī)會(huì)
- 六年級(jí)數(shù)學(xué)常見錯(cuò)題分析研究
- 聚焦小學(xué)英語閱讀有效教學(xué)的探究
- 立足學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力
——蠟燭“燃燒秘密”的探究與思考 - 深度探究 掘取短線活動(dòng)的最大價(jià)值
——小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)探微
專題研討
- 學(xué)生量感培育的途徑與策略探析
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的深度學(xué)習(xí)策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 基于“雙減”下的小學(xué)英語作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 基于“雙減”背景的小學(xué)英語單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
——以冀教版三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)為例 - “沉浸式體驗(yàn)”教學(xué)策略的設(shè)計(jì)與實(shí)踐