2021年19期
刊物介紹
本刊是面向大學(xué)教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學(xué)，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學(xué)精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
觀點
實踐與反思
- 基于教材經(jīng)典內(nèi)容的小學(xué)語文國學(xué)教育課堂教學(xué)拓展策略
- 情境教學(xué)在學(xué)齡前自閉癥社區(qū)適應(yīng)訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 中國傳統(tǒng)蒙學(xué)對當代小學(xué)語文教育的啟示——以《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》為例
- 標本兼治 力解英語聽力“恐慌”難題
- 設(shè)置探究性問題 培養(yǎng)歷史解釋能力
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中物理信息化教學(xué)
- 地理核心素養(yǎng)視域下高中地理課堂教學(xué)策略
- 踐行成功智力理論 設(shè)計個性語文作業(yè)
- “玩”水墨，解讀美術(shù)語言
- 關(guān)注思維過程——構(gòu)思階段習(xí)作支架的設(shè)計探究
- “和大人一起讀”，培養(yǎng)語言建構(gòu)與應(yīng)用能力
- 基于兒童本位視角的古詩文教學(xué)策略