2022年5期
刊物介紹
《教師教育論壇》是國家教育部主管的綜合學術性暨大學教學指導期刊，由華中師范大學主辦，國內外公開發(fā)行。自2007年開始。本刊為綜合性學術類內容，刊載各類高校教師、研究生及各類學術研究人員的學術論文及研究成果，其學科涵蓋政治、法律、經濟、中文、教育、英語、歷史等各人文社會科學專業(yè)。為從事成人教育、網(wǎng)絡教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育、繼續(xù)教育、崗位培訓、職業(yè)技術教育及教育主管部門的理論工作者、教師與管理者服務?？韵鄳髡叩膶W術論文及研究成果。
教師教育論壇(普教版)
特別關注
專業(yè)發(fā)展
課程教學
- 基于學習任務群的小學語文學歷案設計
- 基于項目式學習的小學語文閱讀“六步教學模式”設計與實踐
- 新課標背景下初中語文群文閱讀教學議題設置的依據(jù)與策略
- 試論高中語文“大單元教學”的實施路徑
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)多元、分層設計的策略探討
- 跨單元主題式中考英語復習教學實踐與思考
- 中學英語教學融入中華傳統(tǒng)文化教育的問題與策略探究
- 小學科學課堂實驗異常數(shù)據(jù)的處理策略與成因分析
- 任務型教學法在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 傳統(tǒng)的轉向：以大概念為核心的單元整體教學實踐研究
- 學習進階理論下高三物理二輪復習教學框架構建與應用
- 基于PBL教學原理的中學地理“五個一”教學模式研究
- 如何將紅色文化資源融入普通高中思政課教學