2019年89期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報(bào)刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專(zhuān)題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問(wèn)題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
聚 焦
視 點(diǎn)
專(zhuān) 題
- 指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的估算教學(xué)
- 估算、估算教學(xué)及其育人價(jià)值
- 指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的數(shù)量估算教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的計(jì)算估算教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的測(cè)量估算教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的統(tǒng)計(jì)估算教學(xué)設(shè)計(jì)
教海探航
課例評(píng)析
觀點(diǎn)參考
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文
- 傾聽(tīng)：讓兒童愛(ài)上閱讀*
- 學(xué)生閱讀的三種狀態(tài)
- 課內(nèi)外閱讀應(yīng)有效融合
- 閱讀提問(wèn)須關(guān)注文本的情理
- 文本拓展要適切
- 基于兒童視角 開(kāi)展習(xí)作教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課
- 把數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生
- 多樣化處理數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)信息
- 引領(lǐng)學(xué)生體悟別樣的數(shù)學(xué)課堂
- 在點(diǎn)撥引導(dǎo)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的道德發(fā)展