2024年10期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年，是一份和新中國同時(shí)誕生的教育期刊，雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新，呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象，進(jìn)入中國期刊方陣，獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物，《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué)，推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨，以編研結(jié)合，以研促編為編輯方針，全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
聚焦
專欄
實(shí)踐
- 厚澤生命 善潤成長
- 厚善教育導(dǎo)向下思辨課堂教學(xué)模式探析
- “厚善少年養(yǎng)成記”特色育人活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 奇思妙“拼” “果”然精彩
- 小學(xué)科學(xué)思維型課堂構(gòu)建策略淺探
- 三維融合 跨越壁壘
- 弘揚(yáng)中華非遺文化 感受學(xué)科融合魅力
- 學(xué)科融合視域下國際理解教育校本課程構(gòu)建
- 感受運(yùn)動(dòng)變換 形成空間觀念
- 在觀察中感知 在想象中感悟
- 巧用信息技術(shù)認(rèn)識圖形的運(yùn)動(dòng)
- 初中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 群文閱讀讓小說教學(xué)向更深處漫溯
- 由景語探究古詩情語的群詩教學(xué)
- 理性思維對話：思辨性閱讀教學(xué)的關(guān)鍵
- 借助思辨落實(shí)教學(xué)目標(biāo)
- 與文本對話 提思辨能力
- 革命文化題材課文學(xué)習(xí)策略
- 讀文品言學(xué)紅色經(jīng)典
- 多樣化習(xí)作支架助力“漫畫老師”教學(xué)
- 微寫作任務(wù)訓(xùn)練策略
- 小學(xué)語文項(xiàng)目式“云作業(yè)”設(shè)計(jì)與實(shí)施例談
- 閱讀策略單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 寓言類文本學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語文跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)策略探究
- 借助知識性支架教學(xué)《孫權(quán)勸學(xué)》
- 小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建與實(shí)施
- 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入英語課堂教學(xué)
- 超輕黏土創(chuàng)意多
- 借助圖表解決分段計(jì)費(fèi)問題
- 多元表征助力分段計(jì)費(fèi)問題教學(xué)
- 問題引領(lǐng)深度學(xué)習(xí)
- 《分段計(jì)費(fèi)》作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐