2022年3期
刊物介紹
本刊以研究、促進(jìn)、發(fā)展甘肅基礎(chǔ)教育為宗旨，以展示國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育前沿水平為目標(biāo)，以落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略為己任，追求學(xué)術(shù)性、師范性、地域性，力求以獨(dú)特的風(fēng)貌為西北貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)教育服務(wù)。
甘肅高師學(xué)報(bào)
文史研究
黨史黨建
教育教學(xué)
- 優(yōu)質(zhì)均衡視域下城鄉(xiāng)教師基本結(jié)構(gòu)的供給側(cè)改革研究
- 供給側(cè)改革視閾下高校思想政治教育改革路徑探析
- 再論教育研究的理論意義和實(shí)踐意義
- 甘肅特崗教師生活境況的抽樣調(diào)查與問(wèn)題解決的路徑選擇
- 日本幼兒勞動(dòng)教育的案例、特征與啟示
- 實(shí)踐共同體視域下的“英語(yǔ)語(yǔ)音”課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- 基于信息技術(shù)的“英語(yǔ)語(yǔ)音”翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)證研究
- 建構(gòu)主義視閾下“四位一體”英語(yǔ)教學(xué)模式路徑探究
——以甘肅民族師范學(xué)院基礎(chǔ)英語(yǔ)課程為例 - 體教融合背景下高校競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的困境與對(duì)策研究